部编版八年级语文上册第24课《愚公移山》优质课件.pptx

部编版语文八年级上册第六单元

态移

《列子》

学习目标

1.借助注释和工具书读懂课文，了解主要内容，积累文言词语。

2.加强诵读训练，通过诵读加深对文意的理解，培养文言语感。

3.理解故事的寓意，感受愚公精神的现实意义。

课前导入

本文是一则寓言。你还记得我们学过哪些寓言故事吗?

杞人忧天

文体知识

寓言

寓言是文学题材中的一种，指含有讽喻或哲理的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富。

讽刺性哲理性

用比喻性的故事寄寓意味深长的道理。

寓言

言：

表述于外

寓：

寄托于内

本文选自《列子·汤问》。《列子》相传是战国时期列

御寇所著,早已散佚。现在我们读到的八篇《列子》,一般认为是东晋人根据古代有关资料编写而成。

《列子》里面保存了不少先秦时期的神话传说和寓言故事，如《夸父逐日》《两小儿辩日》《杞人忧天》等。

列子，即列御寇，战国时期思想家，是老子和庄子之后的又一位道家代表人物。列子终生致力于道德学问，主张清静无为，隐居郑国四十年，不求名利，清静修道，先后著文二十篇。

作品介绍

字词正音

万仞(rèn)豫南(yù)荷担者(hè)

箕畚(jīběn)孀妻(shuāng)始龁(chèn)

无穷匮(kuì)一厝(cuò)垄断(lǒng)

冀州(jì)魁父(kuí)

课文诵读

愚公移山

hn

nang

太行、王屋二山，方/七百里，高/万仞，本在/冀州之南，河阳

之北。

chéng

聚室/而谋曰：“吾与汝/毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”zēngkuí

杂然相许。其妻/献疑曰：“以君之力，曾不能损/魁父之丘，如/太

行、王屋何?且/焉置土石?”杂曰：“投诸/渤海之尾，隐土之北。”

hèkòurǎngjīběn

遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于/渤海之尾。邻人/京城

shuāngchèn

氏之孀妻/有遗男，始龁，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩/山北之塞，出入之迂也，

课文诵读

愚公移山

河曲智叟/笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能

毁/山之一毛，其如/土石何?”北山愚公/长息曰：“汝心之固，固不

可彻，曾不若/孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；

kuì

子又有子，子又有孙；子子孙孙/无穷匮也，而山不加增，何苦而不

平?”河曲智叟/亡以应。

操蛇之神/闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二

yōng.lǒng

子/负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，

本在冀州之南，河阳之北。

的

疏通文意

方圆长度单位

太行、王屋这两座大山，方圆七百里，高万仞，本来在冀州的南边，河阳的北边。

太行山

王屋山

疏通文意

将近

北山愚公者，年自九十，面山而居。

北山下面有个名叫愚公的人，年纪将近九十

岁了，面对着大山居住。

疏通文意主谓之间，

取消句子独立性曲折，绕远

惩山北之塞，出入之迂也，苦于阻塞

太行

王屋

(他)苦于山北路途阻塞，出来进去都要绕道，

聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险

直*汉水南岸尽、全赞同

指通豫南，达于汉阴，可乎?杂然相许。 纷纷地

99

疏通文意

家人商量你们

险峻的大山

疏通文意

提出疑问凭借连……都

其妻献疑曰：以君之力，曾不能损魁父之丘，

如……何：能把……怎么样?往哪里

如太行、王屋何?且焉置