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《第4课物联网展望》精品教案--第1页
第4课物联网展望
课题物联网展望单元第一单元学科信息科技年级七年级
本课程旨在帮助学生深入了解物联网的相关概念及其在未来发展中的重要
作用。
教材本课的教学目标分为两个方面:一是使学生了解物联网与大数据的关系,二
分析是让学生掌握物联网与人工智能、物联网与云计算的联系。
在教学过程中,教师应引导学生通过对物联网的理解,探讨其在大数据、人
工智能和云计算等领域的作用和影响。
1.信息意识:通过本课的学习,使学生了解物联网的基本概念及其在日常生活中
的应用,提高学生对物联网的认识,培养学生的信息意识。
2.计算思维:让学生掌握物联网的基本原理,了解物联网与大数据、物联网与人
工智能、物联网与云计算的关系,培养学生运用计算思维解决实际问题的能力。
教学
3.数字化学习与创新:通过物联网案例的探讨,让学生学会从不同角度分析问题,
目标
提高学生的数字化学习与创新能力。
4.信息社会责任:培养学生对物联网技术的正确使用态度,使其在享受物联网带
来便利的同时,充分认识到信息安全、隐私保护等问题,提高学生的信息社会责
任。
重点了解物联网与大数据
难点掌握物联网与人工智能、物联网与云计算
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
教师通过多媒体展示物联网在日常生活中的学生观看多通过生动的实
应用案例,如智能家居、智能交通等,引发媒体展示,际案例,激发学
学生对物联网的兴趣。然后提出问题:“同积极参与讨生的学习兴趣,
学们,你们认为物联网的发展会对我们的生论,分享自引导学生思考
导入新课
活产生哪些影响?”己对物联网物联网的发展
的认识和看对我们生活的
法。影响,为讲授新
课做好铺垫。
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《第4课物联网展望》精品教案--第2页
环节一、物联网的基本概念与组成要素学生跟随教通过教师的讲
在课堂上,教师首先回顾了物联网的基本概师学习物联解,使学生掌握
念,强调了物联网并非单纯的技术,而是一网相关知物联网的基本
种涵盖了多个领域的综合性体系。识,积极参概念,了解物联
接下来,教师详细介绍了物联网的组成要素,与讨论,提网与大数据、物
包括感知层、网络层和应用层。
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