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《身边的数据》学历案（第一课时）

一、学习主题

《身边的数据》是小学信息技术课程的重要组成部分，本课

时的学习主题为“认识和探索生活中的数据”。本课将带领学生了

解数据的概念，发现数据在生活中的广泛应用，并学会如何收集

和简单分析数据。

二、学习目标

1.知识与理解：学生能够理解数据的概念，知道数据在生活

中的应用场景。

2.技能与操作：学生能够使用信息技术工具收集和整理简单

的数据，并能够进行基本的数据分析。

3.情感态度与价值观：培养学生关注身边数据信息的意识，

激发学生对信息技术学习的兴趣和热情。

三、评价任务

1.知识评价：通过课堂提问和小组讨论，评价学生对数据概

念的理解程度。

2.技能评价：通过学生实际操作收集和整理数据的成果，评

价学生的信息技术操作能力。

3.过程评价：观察学生在小组活动中的合作能力和探究精神，

评价学生的学习态度和价值观。

四、学习过程

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1.导入新课：教师通过展示生活中的数据实例（如天气预报、

考试成绩等），引导学生认识数据的概念，并思考数据在生活中

的作用。

2.新课讲解：教师详细讲解数据的概念、数据的类型、数据

的来源以及数据在生活中的应用场景。同时，介绍信息技术工具

如何帮助我们收集和整理数据。

3.实践操作：学生分组，使用教师提供的素材或自己身边的

数据进行收集和整理。教师可以提供一些指导性的任务，如收集

班级同学的身高数据并进行简单分析等。

4.分享交流：各小组展示自己的成果，并进行交流和讨论。

教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。

5.总结提升：教师总结本课的学习内容，强调数据在生活中

的重要性，并引导学生思考如何更好地利用信息技术工具收集和

整理数据。

五、检测与作业

1.检测：布置相关练习题，检测学生对数据概念的理解程度

以及信息技术的操作能力。

2.作业：让学生自行寻找生活中的数据，如家庭用电量、学

校图书馆借阅量等，并尝试进行简单的数据分析，下节课进行分

享。

六、学后反思

1.教师反思：教师对本课的教学过程进行反思，总结教学中

的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

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2.学生反思：学生回顾本课的学习过程，思考自己在哪些方

面做得好，哪些方面需要改进，以便在今后的学习中更好地发挥

自己的优势。

通过以上就是《身边的数据》学历案的完整内容。通过本课

的学习，学生不仅掌握了数据的概念和信息技术工具的使用方法，

更重要的是培养了他们关注身边数据信息的意识，激发了他们对

信息技术学习的兴趣和热情。在今后的学习和生活中，学生将更

加关注身边的数据，学会利用信息技术工具进行数据的收集和整

理，提高自己的信息素养。同时，通过评价任务和学后反思，学

生将不断总结自己的学习经验和方法，提高自己的学习能力和综

合素质。

学历案（第二课时）

一、学习主题

本课学习主题为“身边的数据”，主要围绕数据在日常生活中

的运用和重要性展开，通过学习让学生了解数据在生活中的应用

场景，掌握数据的基本概念和基本处理方法，培养学生信息素养，

提升学生对数据的基本认知能力。