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《智能化仪器仪表课程设计》教学大纲(本科)--第1页
《智能化仪器仪表课程设计》教学大纲
课程英文名IntelligentInstrumentCourseDesign课程代码02P0007
学分2总学时2周课程类别集中实践环节
电工电子学、微机原理与应用、传感器技术、测
先修课程课程性质必修
控电路等
适用专业测控技术与仪器开课学院计量测试工程学院
执笔人审定人制定时间2022年11月
一、课程地位与目标
（一）课程地位
智能化仪器仪表课程设计是测控技术及仪器专业的实践课程。主要研究智能化仪器仪表的组
成原理、设计技术和应用方法。目的是让学生在掌握了微机原理及应用、传感器原理、测控电路
和仪器仪表等课程的基础上，通过课程实践设计与调试，掌握以微处理机为核心的智能化仪器仪
表的电路设计、软件的设计与开发方法，提高学生设计能力和分析问题、解决实际问题的能力，
适应现代测控仪器发展的要求。
（二）课程目标
本课程以全面提升课程质量与工程实践相结合为核心，培养学生掌握测控领域与测量中智能
化仪器仪表设计方法。通过专业实践课程，突出培养学思结合、知行统一、勇于探索的精神、善
于解决问题的实践能力。培养学生形成求真务实的科学精神和工程思维，激发学生创新意识。具
体课程目标如下：
1.掌握智能仪表的基本原理。（3.1）
2.能够描述系统设计任务需求，根据设计任务。（3.2）
3.进行多种设计方案的比较和分析，完成设计方案并分析阐明设计的合理性。（3.4）
4.采用单片机设计智能仪表的硬件电路，运用汇编语言或C语言编写智能仪表程序，实现
温度或电压等参数的测量。（10.1）
5.能够针对复杂工程问题撰写书面报告和技术文稿，能够清晰表述技术内容，正确解答提
出的问题。（10.2）
6、能够理解课程设计中涉及的经济与管理因素。（11.1）
7、具有较好的技术理解能力。（12.2）
二、课程目标与相关毕业要求的对应关系
课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）
课程目标
毕业要求3毕业要求10毕业要求11毕业要求12
课程目标1、2、3H
课程目标4、5M
课程目标6L
课程目标7M
《智能化仪器仪表课程设计》教学大纲(本科)--第1页
《智能化仪器仪表课程设计》教学大纲(本科)--第2页
三、设计选题及任务要求
学生在老师的指导下，完成原理图设计，硬件调试，并通过编写相关的单片机程序完成上述
参数的测量并在数码管上输出显示结果。同时，设计报告给出设计的基本方案、硬件电路原理图、
软件流程框图、主要程序设计说明，对误差进行分析并给出有关实验数据和结果。
序号参考选题任务与要求
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