逻辑与语文学习(公开课).pptVIP

根据下列语句，给“流星雨”下定义。要求：必须为单句，语序合理，不得丢掉词句中的信息（可增删词语）。（06辽宁）①流星雨是流行群与地球相遇时产生的一种自然现象。②流星雨发光的原因是受大气摩擦。③流星雨发出的光亮如同从一点迸发出的火焰。④流星雨如下雨一般。参考答案：流星雨是（）一种自然现象。流星群与地球相遇时，因受大气摩擦发出如同从一点迸发的火焰般的光亮而又状如下雨的二、命题也叫判断，语言表达方式为句子如：①所有人是动物。②李白和杜甫是同时代人杨利伟是中国第一个进入太空的人。以上句子都对某一事物作出了明确的判断，所以代表了命题。一般来说，只有陈述句才直接表达命题。定义：是运用概念进行判断的语言形式，是断定或陈述事物情况的思维单位。01红豆生南国，②春来发几枝？③愿君多采撷，此物最相思！思考这些句子哪些是命题？看下列语句，哪些是命题？02如：王小刚在飞机上写字。我们煤气厂今年夏天一定供好气。一个句子可以表示不止一个命题，这就是多义句（歧义句）。判断下列命题错误的原因：1、报晓的雄鸡是我们起床的信号。2、你这个意见很好，我想没有谁不会不同意。3、他要么是个老师，要么是个作家。4、出入校门的师生必须出示工作证和学生证。反对关系误为同一关系导致搭配不当多否致返概念前后矛盾交叉关系非不相容关系前后概念不对应一个句子表达一个命题或称判断，但一个命题可以用不同的语句表达。如：困难是可以克服的，困难不是不能克服。潜台词：逻辑学上叫“隐含义”、“预设义”,就是俗话说的“说话听声，锣鼓听音”，即话中有话，言外有意，弦外流音。如：“你真行啊！”，在不同的语境中，可夸奖，亦可讥笑。唐朝诗人韩翃hóng与爱姬柳氏有一段悲欢离合的经历，其间曾有诗歌唱和。韩翃写了一首题为《章台柳》的词给爱姬柳氏：“章台柳，章台柳！夕日青青今在否？纵使长条似旧垂，也应攀折他人手。”而柳氏读过这首词后，失声痛哭，并写下一首题为《杨柳枝》的词作答：“杨柳枝，芬芳节，所恨年年赠离别。一叶随风忽报秋，纵使君来岂堪折。”从字面上看，两首词都是写对杨柳的怀念，大家想一想两首词的真实含义是什么？两首均以柳枝喻柳氏，借咏柳诉离情。韩翃赠词重在抒发对柳氏的思念和忧虑她的命运。柳氏答词亦托咏柳以自述境况，诉说苦情。柳氏本长安倡女，为韩翊朋友李生的爱姬，艳绝一时，喜谈谑，善讴咏，慕翊之才。李生知其意，乃请翊饮酒，席间将柳氏赠之。后韩翊登第，归家省亲，柳氏留在长安。天宝末年，遇安禄山叛乱，陷长安。柳氏以姿容绝世，惧为乱兵所辱，乃剪发毁形，寄居尼庵。此时韩翊在淄青节度使侯希逸幕中任书记。长安收复后，翊遣人寻访柳氏，携去一囊金并题写了这首《章台柳》。柳氏捧金呜咽，回报以《杨柳枝》词。近试上张水部朱庆余01洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。02妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。03酬朱庆余张籍04越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。05齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。06试读下面两首诗,体会其弦外之音。07朱庆馀此诗投赠的对象，是官水部郎中的张籍。张籍当时以擅长文学而又乐于提拔后进与韩愈齐名。朱庆馀平日向他行卷，已经得到他的赏识，临到要考试了，还怕自己的作品不一定符合主考的要求，因此以新妇自比，以新郎比张籍，以公婆比主考，写下了这首诗，征求张籍的意见。张籍把朱氏比作越州镜湖的采菱女，不仅长得艳丽动人，而且有绝妙的歌喉，这是身著贵重丝绸的其他越女所不能比并的，因此，必然受到人们的赞赏，暗示他不必为这次考试担心。010203推理的特点推理是从一个或几个已知判断推出一个新判断的思维形式。推理由前提、结论、推理联项三个部分组成。其中，前提是作为推理根据的已知判断；结论是根据已知判断所推出的新判断；推理的联项是前提与结论之间的逻辑联结项，是推理的逻辑常项。三、推理演绎推理。（也叫三段论推理）是由两个包含着一个共同项的性质判断作前提，推出另一个性质判断为结论的间接推理。结构：三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。结论是推出的新判断。但在实际运用中常常可以将大小前提或结论任意省略和紧缩。如：只有年满18岁才有选举权（大前提），他已经年满18岁（小前提），所以他有选举权（结论）。我们共产党人是不怕批评的。（结论）省略了大前提：共产党人是不怕批评的省略了小前提：我们是共产党人2、归纳推理也称归纳法，由个别到一般的推理方法。如：中国皇帝是纸老虎，沙皇是纸老虎，希特勒是纸老虎，墨索尼里是纸老虎，日本帝国主义是纸老虎，所有号称强大的反动派统统不过是纸老虎。归纳法又