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2025学年浙江强基联盟高三8月联考语文试题

一、现代文阅读

(1)在这个信息爆炸的时代，互联网技术已经深入到我们生活的方方面面，深刻地改变了我们的生活方式和思维方式。然而，随着网络信息的泛滥，如何筛选和辨别信息的真伪，成为了每个人都需要面对的挑战。网络上的信息良莠不齐，虚假新闻、谣言、误导性信息层出不穷，这不仅给人们的日常生活带来了困扰，也对社会的稳定和和谐造成了威胁。因此，培养正确的信息素养，提高辨别信息真伪的能力，显得尤为重要。

(2)信息素养的核心在于批判性思维和独立思考。在阅读网络信息时，我们需要学会提出问题、分析问题、解决问题。首先，我们要对信息的来源进行审查，判断其是否可靠。其次，我们要对信息的内容进行深入分析，找出其中的逻辑漏洞和事实错误。最后，我们要具备独立思考的能力，不盲目跟风，不轻易相信未经证实的消息。只有这样，我们才能在网络世界中保持清醒的头脑，避免被虚假信息所误导。

(3)学校和家庭在培养青少年的信息素养方面扮演着重要角色。学校可以通过开设信息素养课程，教授学生如何辨别信息真伪、如何进行信息检索、如何撰写信息报告等技能。家庭则可以通过日常生活中的点滴教育，引导孩子形成正确的信息观念，培养他们独立思考和批判性思维的能力。同时，社会也应当营造一个健康、理性的网络环境，减少虚假信息和谣言的传播，为青少年提供良好的成长空间。

二、古代诗文阅读

(1)古代诗文是我国传统文化的瑰宝，承载着中华民族悠久的历史和丰富的文化内涵。从《诗经》的朴实无华到《楚辞》的浪漫奔放，从唐诗的豪放洒脱到宋词的婉约细腻，每一首诗、每一篇词都蕴含着诗人的情感和智慧。阅读古代诗文，不仅能让我们领略到古人的审美情趣，更能让我们从中汲取生活的智慧，感受到中华民族的伟大精神。例如，李白的《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈，杜甫的《春望》中“国破山河在，城春草木深”的悲壮，都给人以强烈的震撼和深刻的启示。

(2)古代诗文的阅读需要我们具备一定的文学素养和审美能力。首先，我们要了解古代诗文的背景，包括诗人的生平、时代背景、创作环境等，这样才能更好地理解诗文的内涵。其次，我们要掌握古代诗文的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，这些手法往往能帮助我们更好地把握诗文的意境和情感。此外，我们还要学会欣赏古代诗文的韵律美和语言美，感受其中蕴含的哲理和人生智慧。通过阅读古代诗文，我们可以提升自己的文学素养，丰富自己的精神世界。

(3)阅读古代诗文，不仅可以陶冶情操，还可以激发我们的爱国情怀。许多古代诗文中都充满了对祖国山河的热爱和对民族精神的颂扬。如文天祥的《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情壮志，岳飞的《满江红》中“三十功名尘与土，八千里路云和月”的忠诚报国，都让我们感受到了中华民族不屈不挠的精神风貌。在新时代背景下，阅读古代诗文，更能激发我们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念和决心。

三、语言文字运用

(1)语言文字是文化的载体，是沟通的桥梁，是文明传承的纽带。在现代社会，语言文字的运用已经成为衡量一个人综合素质的重要标准。语言文字运用不仅包括口头表达和书面表达，还包括跨文化交流、广告文案、新闻报道等多个方面。良好的语言文字运用能力，能够使信息传递更加清晰、准确、高效，有助于构建和谐的人际关系，促进社会的和谐发展。

(2)在口头表达方面，我们需要注意语音、语调、语速的把握，以及词汇的恰当运用。清晰、流畅的口语表达能够让人更容易理解我们的意图，而恰当的词汇运用则能增强表达的效果。例如，在商务谈判中，使用专业术语和礼貌用语，既能展示自己的专业素养，又能营造良好的谈判氛围。在书面表达方面，我们需要关注句式的多样性、逻辑的严密性和文风的规范性。一篇优秀的文章，不仅要有吸引人的开头，还要有严谨的结构和富有感染力的结尾。

(3)跨文化交流中的语言文字运用更加复杂，它要求我们不仅要了解不同语言的特点，还要尊重不同文化的习俗和价值观。在跨文化交流中，我们需要注意以下几点：一是避免使用可能引起误解或冒犯的词汇；二是学会用对方熟悉的语言表达自己的观点；三是尊重对方的沟通方式和习惯。例如，在与西方人交流时，我们可以采用直接、简洁的表达方式，而在与东方人交流时，则可能需要更多的铺垫和委婉。此外，广告文案和新闻报道等领域的语言文字运用，同样需要遵循一定的原则。广告文案要突出产品特点，吸引消费者注意力；新闻报道要客观、公正，传递真实信息。在这些领域，语言文字的运用不仅关乎个人形象，更关乎企业品牌和媒体公信力。

四、作文

(1)在这个快速发展的时代，创新精神成为推动社会进步的重要力量。创新不仅体现在科学技术领域，更渗透到生活的方方面面。从教育改革到企业管理，从环境保护到艺术创作，创新无处不在。创新意味着挑战传统、突