2025学年江苏省常州市金坛区第一中学高三上学期12月月考语文试题.docxVIP

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2025学年江苏省常州市金坛区第一中学高三上学期12月月考语文试题

一、现代文阅读（40分）

(1)在这个信息爆炸的时代，网络文学以其独特的魅力迅速崛起，吸引了大量年轻读者。然而，网络文学的质量参差不齐，其中不乏一些低俗、暴力、色情等不良内容。面对这种现象，有关部门和学校应加强对网络文学的管理和引导，引导青少年树立正确的价值观，培养健康的阅读习惯。

(2)近年来，随着科技的飞速发展，人工智能技术逐渐渗透到人们的生活中。在教育领域，人工智能的应用也越来越广泛。例如，智能教学系统可以根据学生的学习情况，为其量身定制学习方案；智能批改系统可以自动批改学生的作业，减轻教师负担。然而，人工智能在教育领域的应用也引发了一些争议，如是否会取代教师的角色、如何保障学生的隐私等问题。

(3)青少年心理健康问题日益受到关注。在快节奏的生活中，许多青少年面临着学业压力、人际关系、家庭关系等方面的困扰。为了帮助青少年解决这些问题，学校和家庭应共同努力，关注青少年的心理健康。学校可以开展心理健康教育课程，提高学生的心理素质；家庭则应加强与孩子的沟通，营造和谐的家庭氛围。同时，社会也应为青少年提供更多的心理健康服务，共同呵护青少年健康成长。

二、古诗文阅读（40分）

(1)昔日王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。这句诗描绘了历史的变迁，曾经显赫一时的王谢家族，如今只剩下燕子在堂前飞舞。诗人借此抒发了对时光流逝、世事变迁的感慨，同时也反映了社会的发展与变迁。

(2)春江潮水连海平，海上明月共潮生。诗人通过对春江潮水和海上明月的描绘，展现了壮阔的自然景象。同时，诗中的“共潮生”一句，寓意着人与自然的和谐共生，表达了诗人对美好生活的向往。

(3)人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。这句诗表达了诗人对人生的豁达态度。他认为，人生短暂，应当尽情享受生活中的快乐时光，不要让美好的时光虚度。诗中的“金樽”和“月”象征着人生的美好，诗人以此告诫人们珍惜当下，把握机遇。

三、文言文阅读（40分）

(1)乃不知有汉，无论魏晋。这句话出自《桃花源记》，描述了桃花源中的人们对外界的无知和与世隔绝的生活状态。他们在与外界隔绝的环境中，过着自给自足、和谐安宁的生活，不受世俗纷扰。这句话反映了作者对理想生活的向往，以及对现实社会的不满。

(2)余幼好学，家贫，无从致书以观，遂借邻舍之书，抄录于墙壁。这段文字出自《范进中举》，讲述了范进幼时家境贫寒，但他热爱学习，没有条件买书，就向邻居借书，在墙上抄录，以增长知识。这段文字展现了范进勤奋好学、自强不息的精神，也反映了当时社会环境下，知识传播的艰难。

(3)郑人买履，先自度其足，而置之其坐，至之市，而无所用其足。这段文字出自《郑人买履》，讲述了一个郑国人买鞋的故事。他先量好自己的脚，但买鞋时却忘记了脚的存在，导致无法使用自己的脚。这个故事讽刺了那些过于拘泥于形式，而忽视实际需要的人，提醒人们要注重实际，避免教条主义。

四、语言文字运用（30分）

(1)在日常生活中，我们常常需要运用语言文字进行沟通和表达。良好的语言表达能力不仅能增强人际交往的和谐，还能提高工作效率。例如，在工作中，清晰、准确的语言表达能够帮助同事迅速理解任务要求，减少误解和沟通成本。而在学术研究或写作中，精准、严谨的语言运用则是确保研究成果质量的关键。

(2)随着互联网的发展，网络语言日益丰富，但同时也带来了一些问题。一方面，网络语言的创新和多样性为语言文字的运用带来了新的活力；另一方面，一些不规范的网络用语和低俗词汇的泛滥，对语言的纯洁性和规范性构成了威胁。因此，在使用网络语言时，我们应注重语言的规范性，避免滥用不文明用语，共同维护网络环境的清朗。

(3)阅读是提高语言文字运用能力的重要途径。通过广泛阅读，我们可以接触到丰富的词汇、多样的句式和深刻的观点，从而提升自己的语言素养。同时，写作也是检验和提升语言文字运用能力的重要方式。在写作过程中，我们需要注意文章的结构、逻辑、语言风格等方面，通过不断的练习，逐步提高自己的语言文字运用水平。