《人工智能的应用》教案 2023—2024学年粤教版(2019)高中信息技术必修1.pdfVIP

《人工智能的应用》教案2023—2024学年粤教版(2019)高中信息技术必修1--第1页

【粤教版】高中信息技术必修一6.2

《人工智能的应用》教案

一、课标要求及设计依据

根据《普通高中信息技术课程标准2017年版》(2020年修订)，本课程致力于使学生

了解人工智能的广泛应用，并掌握人工智能技术在不同领域的实际应用方式。学生应

通过本课程的学习，培养对人工智能技术的认识，激发对人工智能领域的兴趣，并提

高利用人工智能技术解决实际问题的能力。

二、教材分析

《人工智能的应用》是《数据与计算》教材中的关键章节，详细介绍了人工智能技术

在智能制造、智能家居、智能交通、智能医疗等多个领域的应用案例。教材通过案例

分析，展示了人工智能技术如何推动行业发展和社会进步，强调了人工智能技术在现

代社会中的重要性。

三、学情分析

高一年级学生对人工智能的应用有一定的好奇心和兴趣，但可能缺乏对人工智能技术

具体应用场景的深入了解。学生对新兴技术充满探索欲望，但需要具体的指导和实践

来加深理解和应用能力。

四、教学目标及核心素养目标

•1.学生能够理解人工智能技术在不同领域的应用方式。

•2.学生能够掌握人工智能技术解决实际问题的基本思路。

•3.学生能够分析人工智能技术的社会影响和发展趋势。

•4.学生能够在实践活动中培养对人工智能应用的探索和创新能力。

《人工智能的应用》教案2023—2024学年粤教版(2019)高中信息技术必修1--第1页

《人工智能的应用》教案2023—2024学年粤教版(2019)高中信息技术必修1--第2页

五、教学重难点

•1.教学重点：人工智能技术在各领域的应用案例和解决实际问题的基本思路。

•2.教学难点：学生对人工智能技术应用的深入理解和创新思维的培养。

六、教学策略

本课程将采用讲授法、案例分析法、小组讨论法和角色扮演法相结合的方式，以提高

学生的参与度和实践能力。通过案例分析和小组讨论，引导学生深入理解人工智能的

应用，并在角色扮演中提升应用人工智能技术解决实际问题的能力。

七、教学过程

一、导入新课（5分钟）

教师行为：

•通过展示人工智能在不同领域的应用视频，激发学生兴趣。

•简要介绍人工智能技术的发展及其在现代社会的广泛应用。

学生行为：

•观察视频，思考人工智能技术的应用场景。

•聆听教师对人工智能应用的介绍。

设计目的：

•激发学生对人工智能应用的兴趣。

•为后续学习打下基础。

二、讲授新知（10分钟）

教师行为：

《人工智能的应用》教案2023—2024学年粤教版(2019)高中信息技术必修1--第2页

《人工智能的应用》教案2023—2024学年粤教版(2019)高中信息技术必修1--第3页

•详细解释人工智能技术在智能制造、智能家居、智能交通等领域的应用。

•通过实例演示人工智能技术如何解决实际问题。

学生行为：

•认真听讲，记录关键信息。

•思考并提问，以加深理解。

设计目的：

•确保学生对人工智能的应用有清晰的认识。

•通过实例帮助学生理解人工智能的应用。

三、案例分析（10分钟）

教师行为：

•提供几个人工智能应用的成功案例，如智能医疗诊断、自动驾驶汽车等。

•引导学生分析案例中的人工智能技术和应用效果。

学生行为：

•分组讨论案例内容。

•分析并总结人工智能在案例中的应用和价值。

设计目的：

•通过案例分析，让学生将理论知识与实际应用相结合。

•培养学生的分析和总结能力。

四、小组讨论（10分钟）

教师行为：

《人工智能的应用》教案2023—2024学年粤教版(2019)高中信息技术必修1--第3页

《人工智能的应用》教案2023—2024学年粤教版(2019)高中信息技术必修1--第4页

•组织学生进行小组讨论。

•提出讨论主题：人工智能技术在未来社会中的潜在影响。