人口迁移 说课稿 2024-2025学年高一下学期 地理 人教版（2019）必修二.docx

人口迁移说课稿2024-2025学年高一下学期地理人教版（2019）必修二

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在让学生了解人口迁移的概念、原因、类型和影响，通过分析案例，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。通过本节课的学习，学生能够掌握人口迁移的基本理论，了解我国人口迁移的现状，培养地理学科思维，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

培养学生人地协调观，理解人口迁移对地理环境和社会经济的影响；提升学生综合思维，通过分析案例，培养学生从地理、经济、社会等多角度思考问题的能力；增强学生地理实践力，通过实地调查或模拟实验，让学生体验人口迁移的地理过程；激发学生区域认知，引导学生关注我国不同地区的人口迁移特点，培养区域责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经学习了地理基础知识，包括地理环境的基本要素、地理信息系统等。然而，对于人口迁移这一具体概念，学生可能只有初步的了解，如知道人口迁移的概念和一般原因，但对迁移的具体类型、影响及其与地理环境的关系了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生普遍对现实世界和社会现象感兴趣，人口迁移作为与日常生活密切相关的地理现象，容易引起学生的兴趣。学生在学习能力上，已具备一定的地理分析能力和逻辑推理能力，能够通过地图、数据等方式获取和处理信息。学习风格上，部分学生可能偏好通过案例分析和小组讨论来学习，而另一部分学生可能更倾向于独立研究和阅读教材。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习人口迁移时可能遇到的困难包括：对人口迁移原因的复杂性和多样性理解不足；难以将抽象的理论与具体的案例相结合；对地理环境与人口迁移之间的相互作用缺乏直观感受。此外，学生在分析数据和信息时可能遇到数据处理和分析的挑战，以及对不同地区人口迁移差异性的理解可能存在困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版地理必修二》教材。

2.辅助材料：准备与人口迁移相关的地图、图表、视频等多媒体资源，如人口迁移示意图、相关新闻报道视频等。

3.实验器材：准备世界地图、中国地图、数据统计表等，用于学生分析人口迁移数据。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供充足的空间进行小组合作学习，并布置实验操作台，方便学生进行模拟实验。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：播放一段关于我国近年来人口迁移的纪录片片段，引发学生对人口迁移现象的兴趣。

2.回顾旧知：引导学生回顾地理环境中的人口分布、自然环境和人类活动等知识点，为人口迁移的学习奠定基础。

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解新知：

a.人口迁移的概念：介绍人口迁移的定义、类型和原因；

b.人口迁移的影响：分析人口迁移对地理环境、社会经济和人口分布的影响；

c.我国人口迁移特点：结合实例，分析我国人口迁移的现状和趋势。

2.举例说明：

a.以我国改革开放以来的经济特区建设为例，说明人口迁移的经济驱动因素；

b.以气候变迁为例，分析人口迁移的自然因素；

c.以政策调整为例，说明人口迁移的政策因素。

3.互动探究：

a.将学生分成小组，讨论不同地区的人口迁移原因及影响；

b.邀请学生分享自己在生活中观察到的人口迁移现象，并进行讨论。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：

a.学生根据教材内容，完成人口迁移相关习题；

b.学生利用地图和图表，分析我国某一地区的人口迁移特点。

2.教师指导：

a.对学生在练习中出现的问题进行解答；

b.鼓励学生积极思考，提高解题能力。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的主要知识点，如人口迁移的概念、原因、影响等；

2.强调人口迁移现象与地理环境、社会经济之间的密切关系；

3.激发学生对人口迁移现象的关注，提高地理素养。

五、作业布置（约5分钟）

1.让学生完成教材课后习题，巩固所学知识；

2.鼓励学生关注我国人口迁移现象，收集相关资料，为下次课的讨论做准备。

教学过程结束。

拓展与延伸

一、拓展阅读材料

1.《中国人口迁移报告》：这本书详细介绍了我国人口迁移的历史、现状和趋势，以及人口迁移对经济社会发展的影响。学生可以通过阅读此书，深入了解我国人口迁移的全貌。

2.《城市人口迁移与社会经济发展》：该书籍探讨了城市人口迁移的规律、特点及其与社会经济发展的关系，有助于学生从更宏观的角度理解人口迁移的影响。

3.《人口迁移与区域发展》：这本书分析了人口迁移对区域发展的影响，包括经济增长、产业结构调整、城市空间结构变化等方面，学生可以从中学习如何运用地理学的视角分析人口迁移的