苏教版小学四年级下册数学精品教学课件 第八单元 确定位置 8.2 用数对表示物体位置（2）.pptVIP

苏教版

四年级数学下册

学习目标

1.让学生在具体情境的平面图中认识列

和行的含义，知道确定第几列、第几行的

规则。能在比较中初步理解数对的含义，

同时能用数对表示具体情境中物体的位置。

2.掌握在方格纸上用数对确定位置的方

法，提高学生在方格纸上用数对正确地表

示出物体位置的能力。

情境导入

小军坐在哪里？

小军坐在第4组第3个。

小军坐在第3排第4个。

那怎样才能正确、简明地说出小军的位置

呢？

探究新知

四二班部分同学课堂情境图

第5行

第4行

小军

第3行

第2行

第1行

第第第第第第

123456

列列列列列列

怎样能用更简练的方法表示小军的位置呢？

（4，5）

第5行

（2，4）小英小军第列第行

第4行43

小青小强第3列第2行

第3行（4，3）

（3，2）小军小英第4列第5行

第2行

小强小青第2列第4行

第1行

小军第在第4第列第3第行的第位置，第可以第用

数对（（44，，133））表2示。3通常，4数对5中前面6的

列列列列列列

数表示第几列，后面的数表示第几行。

（6，1）

（6，2）

（6，3）

（6，4）

（6，5）

（6，6）

（1，2）

（2，2）

（3，2）

（4，2）

（5，2）

（6，2）

（7，2）

（8，2）

典题精讲

你能确定小莹的位置吗？（她4，的5）位置用数对表示（6,3）。

第55行

（2，4）小英

第4行小强（3，2）

4小青（6,3）

第33行小英（4，5）

（3，2）小莹

第2行

2小强小青（2，4）

第11行

第第第第第第

0123456

列列列列列列

10

9（1）用数对表

8示出三角形ABC

的三个顶点

7A（1,5）

6B(1,8)

答C(3,6)

5

解

4

误

C(3,6)

3错

2

1

A(1,5)B(1,8)

0