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融入HPS的高中物理规律课的教学模式构建及应用
一、引言
随着教育改革的不断深入，传统的物理教学模式已经无法满足现代教育的需求。因此，本文提出了一种融入HPS（History,Philosophy,andScience）的高中物理规律课的教学模式，旨在通过历史、哲学和科学的融合，提高学生的物理学习兴趣和思维能力。本文将详细介绍该教学模式的构建及其实践应用。
二、教学模式构建
1.确定教学目标
在构建教学模式时，首先要明确教学目标。本模式旨在通过HPS的融合，使学生掌握物理规律的基本概念、原理及其应用，同时培养学生的科学思维能力和创新精神。
2.整合教学内容
教学内容应包括物理规律的历
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