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负性情绪与医学生学业拖延的关系_冲动性人格特质的中介作用

负性情绪与医学生学业拖延的关系_冲动性人格特质的中介作用一、引言

随着社会的进步和教育程度的提高，人们越来越关注负性情绪对学业成就的影响。医学生作为未来医疗行业的重要力量，其学业表现尤为重要。然而，学业拖延现象在医学生中普遍存在，其背后的原因复杂多样。本文旨在探讨负性情绪、医学生学业拖延以及冲动性人格特质之间的关系，并分析冲动性人格特质在其中的中介作用。

二、文献综述

过去的研究表明，负性情绪如焦虑、抑郁等对学业拖延具有显著影响。医学生因其专业特点，常常面临较大的学业压力和情感压力，这些压力可能导致负性情绪的积累。同时，冲动性人格特质也