2025青岛版四年级数学上册第三单元《三位数乘两位数的估算》第五课时教学课件.ppt

《三位数乘两位数的估算》第五课时青岛版数学四年级上册第三单元授课教师：杨玉洁工作单位：台儿庄区实验小学创设情境学习目标学习三位数乘两位数的估算，能根据实际情况灵活选择合适的估算方法进行估算。自学指导：认真看课本37页红点内容，重点看方框里的内容。思考：1.课本介绍了几种办法来解决这个问题？2.哪一个办法能帮助我们尽快的做出判断？5分钟后看谁会做与例题类似的题自学自测：儿童剧院有24排座位，每排能坐36人。实验小学有600名学生，能坐下吗？①把24看小一些，24≈20,20×36=720（人），720人﹥600人，所以能坐的下。因为把座位的排数减少了一些，估算的结果比实际能坐的人数少都能坐得下，所以一定能坐下。②把36看小一些，36≈30，24×30=720（人），720人﹥600人，所以能坐的下。因为假设每排只能坐30人，24排还能坐720人呢，如果每排坐36人，那就更能坐得下了。③24和36同时看小一些，24≈20，36≈30，20×30=600人，600人=600人，所以能坐的下。就算只有20排座位，每排只能坐30人，那还能坐600人呢！更何况实际有24排座位，每排能坐36人，所以一定能坐得下。公布答案自学自测①302×21≈604（米）21≈20②302×21≈630（米）302≈300③302×21≈600（米）302≈30021≈20引导学生分析哪一种估计方法更接近准确值。公布答案达标检测