12《一起来做小小环保志愿者》 （说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动.docx

12《一起来做小小环保志愿者》（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动

授课内容

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授课时间

教学内容

《12《一起来做小小环保志愿者》》是我国全国通用三年级下册综合实践活动课程的一部分。本节课旨在通过实践活动，让学生了解环保知识，培养环保意识，提高实践能力。教学内容主要包括：

1.环保基础知识：介绍环保的概念、意义以及环保与人类生活的关系。

2.环保实践活动：组织学生参与校园环保活动，如垃圾分类、节约用水、植树造林等。

3.环保宣传与倡导：教授学生如何制作环保宣传标语、宣传画，以及如何向他人宣传环保知识。

核心素养目标

1.培养学生的环保意识和社会责任感，使其能够在日常生活中主动践行环保行为。

2.提升学生的观察、分析、解决问题的能力，通过实践活动锻炼其创新思维和团队协作能力。

3.增强学生的信息获取与处理能力，使其能够有效地收集、整理、运用环保相关资料。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握以下核心内容：

-环保的基本概念和重要性，例如理解“环保”不仅仅是减少污染，还包括保护自然资源和生物多样性。

-垃圾分类的方法和意义，重点强调如何正确分类不同类型的垃圾，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等。

-环保活动的实践操作，例如如何进行有效的植树造林活动，如何合理利用水资源。

举例：在讲解垃圾分类时，重点强调每种垃圾的分类标准和处理方法，如塑料瓶属于可回收物，电池属于有害垃圾，让学生通过实例理解并掌握分类技巧。

2.教学难点

本节课的教学难点包括以下几个方面，需要教师采取有效策略帮助学生理解和掌握：

-环保与日常生活之间的联系，学生可能难以理解环保行为如何影响他们的日常生活。

-环保活动的策划与实施，学生可能不知道如何从零开始策划一个环保活动，如如何选择活动主题、制定活动计划等。

-环保宣传的有效性，学生可能难以设计出既有创意又具有说服力的环保宣传材料。

举例：在教授环保活动的策划时，难点在于如何让学生理解活动的连贯性和实施步骤。可以通过引导学生参与一个简单的校园环保活动策划，如校园绿化计划，让学生从选题、调研、制定方案到实施步骤进行实际操作，从而突破这一难点。在环保宣传方面，可以让学生尝试设计一个环保标语或宣传画，通过讨论和修改，让学生理解如何有效地传达环保信息。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备全国通用三年级下册综合实践活动教材《12一起来做小小环保志愿者》。

2.辅助材料：准备环保相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以及垃圾分类示例卡片。

3.实验器材：准备用于模拟垃圾分类的道具，如分类垃圾桶、垃圾模型等。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，设置环保活动展示区，便于学生展示自己的环保作品和讨论成果。

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要一起来上一节特别的课——《一起来做小小环保志愿者》。在这节课上，我们将学习环保知识，了解环保的重要性，并且动手做一些实际的环保活动。首先，我想请大家跟我一起来思考一个问题：你们知道环保是什么吗？环保对我们生活有什么意义呢？

（学生思考并回答）

很好，看来大家都对环保有一定的了解。那么，我们就正式开始今天的课程吧！

二、环保基础知识讲解

1.环保概念与意义

首先，我要给大家讲解一下环保的基本概念。环保，就是保护环境，防止环境污染和生态破坏，确保人与自然和谐共生。环保的意义非常重大，它关系到我们每个人的健康和生活质量，也关系到地球的未来。

2.环保与人类生活的关系

（学生举例并讨论）

很好，大家说得都很好。比如，节约用水、用电，减少垃圾产生，都是环保的行为。而乱扔垃圾、浪费资源，就是不利于环保的行为。

三、环保实践活动

1.垃圾分类学习与实践

现在，我们来进行第一个实践活动——垃圾分类。请大家拿出教材，翻到《垃圾分类》这一部分。这里介绍了垃圾分类的方法和意义。我们先一起学习一下，然后我会给大家发放一些垃圾分类的道具，大家来实际操作一下。

（学生阅读教材，教师讲解垃圾分类方法）

2.环保活动策划与实施

（学生分组讨论，教师巡回指导）

3.环保宣传设计

最后，我们来做一个环保宣传设计。请大家根据自己小组的环保活动主题，设计一个宣传标语或宣传画。要求简洁明了，有创意，能够吸引人们的注意。

（学生设计宣传标语或宣传画，教师巡回指导）

四、成果展示与评价

1.各小组展示自己的垃圾分类成果、环保活动方案和宣传设计。

2.全班同学一起评价每个小组的成果，给出建议和改进意见。

3.教师总结评价，对学生的表现给予肯定，并提出改进的方向。

五、总结与拓展

1.总结本节课所学内容，强调环保的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中践行环保行为，成为真正的环保志愿者。

3.布置课