课题申报参考：数智时代思想政治教育方法创新研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《数智时代思想政治教育方法创新研究》

课题设计论证

课题设计论证：数智时代思想政治教育方法创新研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

随着数智时代的到来，大数据、人工智能、云计算等新兴技术深刻改变了社会的生产方式和生活方式，也对思想政治教育提出了新的挑战和机遇。当前，思想政治教育领域的研究主要集中在传统方法的改进和现代技术的初步应用上，但针对数智时代背景下思想政治教育方法的系统性创新研究仍显不足。现有研究多停留在技术工具的应用层面，缺乏对技术赋能下思想政治教育理念、内容、方法的深度融合探讨。

2.选题意义

数智时代为思想政治教育提供了新的技术手段和平台，同时也对教育对象的思维方式、价值观念和行为模式产生了深远影响。如何在数智时代背景下创新思想政治教育方法，提升教育的针对性和实效性，成为当前思想政治教育领域亟待解决的重要问题。本课题旨在探索数智技术与思想政治教育的深度融合，推动教育方法的创新，以适应新时代的需求。

3.研究价值

本课题的研究具有重要的理论价值和实践意义。在理论层面，课题将丰富思想政治教育理论体系，推动数智技术与思想政治教育理论的有机结合；在实践层面，课题将为教育工作者提供可操作的方法和路径，提升思想政治教育的吸引力和实效性，助力培养符合时代要求的社会主义建设者和接班人。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

本课题旨在探索数智时代思想政治教育方法的创新路径，构建适应新时代需求的思想政治教育新模式。具体目标包括：

分析数智时代对思想政治教育的影响；

提出数智技术与思想政治教育深度融合的理论框架；

设计并验证数智时代思想政治教育方法的创新方案。

2.研究内容

数智时代思想政治教育的新特征：分析数智时代背景下教育对象的特点、教育环境的变化以及教育内容的更新需求。

数智技术在思想政治教育中的应用场景：探讨大数据、人工智能、虚拟现实等技术在思想政治教育中的具体应用。

思想政治教育方法的创新路径：提出基于数智技术的教育方法创新方案，如个性化教育、互动式教育、沉浸式教育等。

数智时代思想政治教育的评价体系：构建科学的教育效果评价体系，确保教育方法的有效性和可持续性。

3.重要观点

数智时代的思想政治教育必须与技术深度融合，才能适应教育对象的需求和时代发展的要求。

数智技术为思想政治教育提供了新的工具和平台，但技术的应用必须以教育目标为导向，避免技术异化。

思想政治教育方法的创新应注重个性化、互动性和体验性，提升教育的吸引力和实效性。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本课题以数智时代为背景，以思想政治教育方法创新为核心，遵循“理论分析—技术应用—方法设计—实践验证”的研究思路。首先，通过文献研究和理论分析，明确数智时代思想政治教育的新特征和新需求；其次，结合数智技术的应用场景，提出教育方法创新的理论框架；最后，通过案例分析和实践验证，完善并推广创新方法。

2.研究方法

文献研究法：系统梳理国内外关于数智时代思想政治教育的研究成果，为课题提供理论支撑。

案例分析法：选取典型的教育实践案例，分析数智技术在思想政治教育中的应用效果。

实验研究法：设计并实施基于数智技术的教育方法创新实验，验证其可行性和有效性。

问卷调查法：通过问卷调查收集教育对象对创新方法的反馈，为研究提供数据支持。

3.创新之处

理论创新：构建数智技术与思想政治教育深度融合的理论框架，推动思想政治教育理论的创新发展。

方法创新：提出基于数智技术的个性化、互动式、沉浸式教育方法，提升思想政治教育的吸引力和实效性。

实践创新：通过实验研究和案例分析，验证创新方法的可行性和有效性，为教育实践提供可操作的方案。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组成员长期从事思想政治教育研究，具有丰富的理论积累和实践经验。

课题组已发表多篇相关领域的研究论文，并参与了多项国家级和省部级课题研究。

课题组与多家高校和教育机构建立了合作关系，为课题研究提供了丰富的实践资源。

2.条件保障

技术支持：课题组与多家科技公司合作，能够获得数智技术的必威体育精装版应用支持。

数据支持：通过合作单位获取教育实践中的相关数据，为研究提供数据保障。

经费保障：课题已获得相关部门的经费支持，确保研究工作的顺利开展。

3.研究步骤

第一阶段（1-3个月）：文献梳理与理论研究，明确数智时代思想政治教育的新特征和新需求。

第二阶段（4-6个月）：技术应用与场景分析，提出数智技术与思想政