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培养学生数学直觉与创新思维的策略论文
摘要：本文旨在探讨培养学生数学直觉与创新思维的有效策略，通过分析数学直觉与创新思维的概念，提出具体的培养方法。本文首先阐述数学直觉与创新思维的定义及重要性，然后从实际教学出发，列举两点具体策略，并详细分析每个策略的实施步骤，以期为我国数学教育提供有益的参考。
关键词：数学直觉；创新思维；培养策略；数学教育
一、概念阐述
（一）数学直觉
1.定义：数学直觉是指人们在数学学习和研究过程中，对数学概念、性质、关系等方面的直接感知和洞察力。数学直觉是一种非逻辑的思维形式，它可以帮助学生迅速发现数学规律，提高解题效率。
2.重要性：数学直觉是数学思维的重要组成部
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