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幼儿园大班教案《手》

汇报人：文小库

2023-12-27

目录

contents

教学目标

教学内容

教学方法

教学过程

作业布置

教学反思

01

教学目标

了解手的结构和功能。

掌握手的各个部位的名称和作用。

了解手在日常生活中的重要性。

培养手眼协调能力和动手能力。

培养观察、思考和解决问题的能力。

学会正确使用手进行日常生活活动。

02

教学内容

总结词

了解手的构造

详细描述

通过图片或实物展示，引导幼儿认识手的基本结构，包括手掌、手指、指甲等部分，并简要介绍各部分的功能。

总结词

探索手的功能

详细描述

通过游戏和实验，让幼儿亲身体验手的不同功能，如抓握、捏、拍等，并引导幼儿思考这些功能在日常生活中的作用。

养成洗手的好习惯

总结词

教授幼儿正确的洗手方法，强调洗手的重要性，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，预防疾病。

详细描述

03

教学方法

总结词：直观展示

详细描述：教师准备手部模型或实物，让孩子们通过观察和触摸，了解手部的构造和功能。

总结词：互动参与

详细描述：教师设计互动游戏，如手指操、手影戏等，让孩子们在游戏中学习手部动作和功能。

总结词：情境模拟

详细描述：教师创设生活情境，如洗手、穿衣等，让孩子们在实际操作中学习手部动作和注意事项。

04

教学过程

通过播放一段关于手的动画，引起幼儿对手的兴趣，引导他们思考手的功能和重要性。

向幼儿提问，如“你们知道手有哪些功能吗？”或“你们觉得手对我们的生活有什么帮助？”鼓励幼儿自由发表意见，激发他们的思考和参与。

提问与讨论

观看手部动画

通过图片或模型，向幼儿介绍手部的骨骼、肌肉和关节等结构，让他们了解手的生理构造。

手部结构讲解

邀请幼儿进行一些简单的手部活动，如抓握、拍手、手指弯曲等，让他们亲身感受手的功能。

手部功能演示

讲解一些关于手部安全的注意事项，如不随意将异物放入口中、不拉扯手指等，增强幼儿的安全意识。

安全教育

带领幼儿进行简单的手部保健操，帮助他们了解如何保护手部健康，促进手部发育。

手部保健操

05

作业布置

手的形状和功能。

绘画主题

水彩笔、油画棒、彩色铅笔等。

绘画材料

鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心目中的手，并标注上手的名称和功能。

指导建议

制作主题：手偶。

材料准备：无纺布、纽扣、线等。

指导建议：引导幼儿根据手偶制作步骤图，自己动手制作手偶，培养幼儿的动手能力和创造力。

阅读主题

关于手的绘本。

1

2

3

家人或身边人的手。

观察主题

观察手的外形特征、颜色、纹路等，并记录下来。

观察要求

鼓励幼儿仔细观察，培养幼儿的观察力和表达能力。

指导建议

06

教学反思

教授幼儿认识手的基本构造和功能，包括手掌、手指、指甲和手腕等部分。

讲解手在日常生活中的作用，例如抓握物品、写字、画画等。

通过游戏和活动，让幼儿亲身体验手的各种动作和功能，培养幼儿的动手能力和协调能力。

大部分幼儿能够准确认识手的基本构造和功能，并能够说出手在日常生活中的作用。

通过游戏和活动，幼儿们积极参与，动手能力和协调能力得到了一定的提高。

幼儿们对手产生了浓厚的兴趣，主动探索手的动作和功能，表现出强烈的好奇心和求知欲。

采用实物教学的方式，让幼儿直接观察手的结构和功能，加深幼儿的理解和记忆。

通过游戏和活动的方式，让幼儿亲身体验手的动作和功能，提高幼儿的参与度和实践能力。

结合幼儿的年龄特点和认知水平，采用简单易懂的语言和生动形象的讲解方式，帮助幼儿理解手的重要性。

需要更加注重个体差异，针对不同幼儿的特点和需求，制定更加个性化的教学方案。

在教学过程中，有些幼儿对某些细节部分的理解还存在困难，需要进一步加强讲解和指导。

部分游戏和活动的组织不够紧凑，时间安排不够合理，导致部分环节过于拖沓或仓促。

THANKS

感谢观看