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幼儿园大班《有趣的测量》教案汇报人：文小库2023-12-23

CATALOGUE目录教学目标教学内容教学过程教学方法与手段教学评价与反馈作业与要求教师自我反思与总结

01教学目标

知识目标了解测量的基本概念通过实物演示和讲解，使幼儿理解测量的概念，知道为什么要进行测量，测量的目的和意义。学习常见的测量工具让幼儿认识尺子、量杯、天平等测量工具，了解它们的作用和使用方法。掌握测量单位让幼儿了解长度、重量、时间等基本测量单位，如厘米、米、毫米、千克、克、毫升、分钟等。

在教师的指导下，幼儿能够使用不同的测量工具进行简单的测量活动，如测量桌子的长度和宽度、测量自己的身高、测量液体的容量等。学习测量技能通过观察和思考，幼儿能够理解测量的方法和技巧，能够发现测量中的误差和精确度问题，并尝试进行修正。培养观察和思考能力通过实际操作，幼儿能够掌握测量工具的使用方法，提高动手能力和实践能力。培养动手能力能力目标

培养科学探究兴趣01通过《有趣的测量》活动，激发幼儿对测量活动的兴趣和好奇心，培养他们的科学探究精神和实验精神。培养团队协作精神02在测量活动中，幼儿需要与同伴合作完成一些任务，如共同使用测量工具、互相配合进行测量等，从而培养他们的团队协作精神和沟通能力。培养良好的实验习惯03通过测量活动，教育幼儿遵守实验规则，注意实验安全，养成科学、严谨、认真的实验态度和实验习惯。情感目标

02教学内容

介绍测量的定义、单位（米、厘米等）、以及测量工具（直尺、卷尺等）的使用方法。长度测量面积测量体积测量解释面积的概念，介绍如何测量平面图形的面积，如长方形、正方形等。解释体积的概念，介绍如何测量物体的体积，如水杯、容器等。030201测量的基本知识

演示如何正确使用直尺进行长度测量，强调直尺的正确放置和读数的准确性。直尺的使用介绍如何使用卷尺测量长度，强调卷尺的拉直和固定。卷尺的使用演示如何使用量杯和量筒进行体积测量，强调液体的正确倒入和读数的准确性。量杯和量筒的使用测量工具的使用方法

解释由于工具的精度、人为操作等原因导致的测量误差。误差的产生介绍多次测量求平均值、使用更高精度的工具等减小误差的方法。减小误差的方法强调在科学实验和日常生活中，精度的重要性以及误差对结果的影响。提高精度的重要性测量误差和精度

03教学过程

实物展示展示一些测量工具和物品，让学生直观感受测量的重要性。故事导入讲述一个关于测量的小故事，引起学生的兴趣和好奇心。提问导入向学生提问关于测量的简单问题，引导学生思考测量与生活的联系。导入

示范测量方法演示如何使用测量工具进行测量，强调测量时的注意事项和技巧。讲解测量在生活中的应用举例说明测量在日常生活中的实际应用，让学生了解测量的实际意义。讲解测量的基本概念解释测量的定义、单位、测量工具等基本概念。讲解与示范

将学生分成小组，每组进行测量实践操作，如测量桌子的长度、宽度等。分组练习鼓励学生在实践中探索不同的测量方法和技巧，培养他们的动手能力和创新思维。自主探索教师巡视指导，帮助学生解决实践操作中遇到的问题，强调正确的测量方法和操作规范。教师指导学生实践操作

123回顾本节课学到的测量基本概念、方法和技术。总结测量的基本知识和方法引导学生反思学习过程中的收获和不足，鼓励他们提出改进意见和建议。反思学习过程布置相关测量练习作业，巩固所学知识和技能。布置作业总结与反思

04教学方法与手段

通过实物、图片、模型等直观教具，向幼儿展示测量工具和方法，帮助幼儿形成感性认识。直观演示法提供各种测量工具，让幼儿亲自动手操作，体验测量的过程，培养幼儿的动手能力和实践能力。操作法将测量知识融入游戏中，让幼儿在游戏中学习测量，提高幼儿的学习兴趣和参与度。游戏法组织幼儿进行小组讨论，分享各自的测量经验和结果，促进幼儿之间的交流和合作。讨论法教学方法

教学手段利用PPT、视频等多媒体手段，展示测量工具和方法，使教学更加生动形象。提供各种测量工具和实物，让幼儿亲身体验测量的过程，增强幼儿的感性认识。通过提问、讨论、游戏等方式，引导幼儿主动思考、积极参与教学过程。根据幼儿的兴趣和能力，提供个性化的教学指导和支持，促进每个幼儿的发展。多媒体教学实物教具互动式教学个性化教学

05教学评价与反馈

知识掌握程度实践能力学习兴趣与态度合作与交流能力评价标估学生对测量单位、测量工具和测量方法的掌握情况。观察学生是否能运用所学知识进行实际测量活动。评估学生对测量活动的兴趣和态度，如是否积极参与、是否主动探索等。评价学生在小组活动中是否能与他人有效合作、沟通与分享。

教师在活动过程中观察学生的表现，记录学生的反应和能力表现。观察法教师及时给予学生口头反馈，肯定学生的优点和指出不足。口头反馈根据学生的测量结果进行评价，如测量是否准确、方法是否得当等