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学会解决稍复杂的求一个数的几分之几的问题。01理解和掌握解决问题的思路和方法。02学习目标:填一填11、甲数是乙数的,是把()看作单位“1”52、甲数的是乙数,是把()看作单位“1”1520千克的是多少?51列式计算你能提出什么问题?噪音对人的健康有害,绿化造林可降低噪音。人现在听到的声音是多少分贝?80分贝现在?分贝降低?分贝小组讨论:怎样解决这个问题?80分贝()——()logo现在?分贝讨论:比较这两种方法有何不同?01严重的水土流失致使每年大约有16亿吨的泥沙流入黄河,其中的泥沙沉积在河道中,其余被带到入海口。有多少亿吨泥沙被带到入海口?02请画出线段图,并解答。我想说:1绿化造林可以……所以我们要……2看图列式计算:?米1400米已经挖了多少千米?2、挖一条长15千米的水渠,已经挖了。?还剩下多少千米15x(1-)15x根据算式补充问题:1、挖一条长15千米的水渠,已经挖了。。请画出线段图,并解答。为举行校庆,六(7)班要做180面小旗,已经做了,还有多少面没做?01我的心情……02我的收获……03我的疑惑……04我还想知道……谈一谈收获会更多……我们六(1)班有46人,这次体检统计,其中近视人数占了。(1)近视人数有多少?(2)非近视人数有多少?01以前学的分数应用题中已知的分率与所求的数量是对应的。03解决办法:02把“不对应”变为“对应”。04而今天所学的分数应用题已知的分率与所求数量是不对应的。复杂性所在:
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