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七年级上册信息课教案三课--第1页
忠堡镇民族中学滕欢
七年级上册
第三课二进制数信息编码
忠堡镇民族中学滕欢
课题第三课二进制数信息编码课型示范教学
1．知识目标：知道计算机中信息的表示。了解二进制数转换为十进制数的方
教学法。掌握计算机常用储存容量单位及换算
目标2．能力目标：熟练掌握储存容量单位换算。
3.情感目标：感知信息的数字化表示。
教学
1．重点信息在计算机中的表示形式。计算机存储器容量单位及换算关系。
重点
难点2．难点存储器容量单位换算关系
教学
媒体多媒体网络教室、学生机、相关素材
教学说明：
“数字化”这个词，大多数人都听说过，然而在计算机中信息的数字化代表着什么意
思，很少有人能说得清楚。本课试图通过教师的引导和学生的自主活动，在学生亲身参与活
动的过程中领悟信息数字化的含义和意义。
在新课的引入部分，先由教师引导学生们对十进制数的特征进行分析，以便对照给出
二进制数的特征，帮助学生理解。然后进行灯泡亮灭的演示实验，帮助学生理解计算机中信
息的表示形式。
第二部分，在学生掌握了二进制数特征的基础上，实现二进制数转换为十进制数的过
程。
第三部分，给出计算机存储器容量单位及单位之间的转换，通过活动2让学生理解英
文字符与汉字字符存储的区别。
最后，在探索活动中，为学生营造了一个良好的自主活动的环境，为学生的体验性学
习提供外部条件。通过学生的亲身参与，走向体验的发生和丰富深刻，实现简单的信息数字
化编码。
【教学过程设计】：
教学步骤学生活动教师活动及重点关注设计意图
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七年级上册信息课教案三课--第1页
七年级上册信息课教案三课--第2页
忠堡镇民族中学滕欢
一、新课引学生自主活动，（1）由十进制数的特征分析，对照引出二进制深入理解
入及新知识用windows附件中
数的特征；
的介绍所带的计算器功能
将二进制数转化为（2）由灯泡亮灭的演示实验，帮助学生理解计
十进制数，并观察它算机中信息的表示形式。
们的变化。
二、字节的学生自主活动，给出计算机中存储器容量单位，并给出单位之
观察记事本中，英文
基本概念间的换算关系
字母和汉字所占位
置宽度的不同，得到
一个英文字符用一
个字节存放，一个汉
字用两个字节存放
的结论。
三、数值的练习1：1、二进制数转换为十进制数
转换（1
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