浙美版美术一年级下册3 叔叔阿姨真忙 教学设计.docx

浙美版美术一年级下册3叔叔阿姨真忙教学设计

一、教材分析

《叔叔阿姨真忙》是浙美版美术一年级下册的一课，属于“造型?表现”学习领域。这一课紧密联系学生的生活实际，以叔叔阿姨的忙碌工作场景为切入点，引导学生观察、感受不同职业的特点，激发学生对劳动者的敬爱之情，同时培养学生用简单的美术形式表现人物动态和工作场景的能力。教材中展示了丰富多样的职业形象图片，如消防员灭火、医生救治病人、警察指挥交通等，这些直观的视觉素材能帮助一年级学生迅速建立起对不同职业的初步认知，为后续的创作奠定基础。通过描绘叔叔阿姨忙碌的画面，不仅能提高学生的绘画技巧，更能让他们懂得尊重劳动、珍惜劳动成果，在幼小的心灵中种下感恩的种子，体现了美术教育与品德教育的有机融合。

二、教学目标

知识与技能目标

学生能够了解不同职业叔叔阿姨的工作特点，如服饰、工具、工作场景等。

掌握简单的人物动态绘画方法，能用基本图形组合表现人物的身体结构，画出叔叔阿姨忙碌工作的画面。

过程与方法目标

通过观察、讨论、游戏等活动，培养学生敏锐的观察力、丰富的想象力和语言表达能力。

在绘画创作过程中，提高学生的构图能力和色彩运用能力，学会用不同线条、色彩表现画面的主次关系。

情感态度与价值观目标

激发学生对叔叔阿姨等劳动者的敬爱之情，体会劳动创造美好生活的意义。

培养学生积极参与美术活动的兴趣，体验创作的快乐，增强自信心。

三、教学重点

引导学生仔细观察不同职业叔叔阿姨的外貌特征、服饰特点和工作动态，并用绘画形式表现出来。

让学生掌握人物身体结构的简单绘画方法，如用圆形画头、长方形画身体、线条表示四肢等。

四、教学难点

如何启发学生大胆想象，表现出叔叔阿姨工作中的动态细节，使画面生动、富有情节。

指导学生合理构图，将人物与工作场景自然融合，突出画面主体，避免画面杂乱无章。

五、教学方法

直观演示法：通过播放视频、展示图片等方式，让学生直观地看到各种职业叔叔阿姨忙碌的场景，激发学生兴趣，帮助他们建立清晰的视觉表象，为绘画创作提供素材。

情境教学法：创设不同职业工作情境，如模拟医院、消防队等，让学生身临其境，加深对职业特点的理解，提高学生参与度，使其在情境中更好地发挥想象力和创造力。

启发式教学法：在教学过程中不断提问、引导，启发学生思考不同职业的独特之处，鼓励学生大胆表达自己的想法，激活学生思维，引导他们自主探索绘画表现方法。

实践练习法：安排充足的时间让学生进行绘画创作实践，在实践中巩固所学知识，提高绘画技能，培养学生的动手能力。

六、教学过程

（一）导入新课

播放儿歌《劳动最光荣》，同时在屏幕上展示歌词中出现的各种劳动者形象图片，如小蜜蜂采蜜、喜鹊造新房、小蚂蚁搬粮食等，引导学生跟唱并观察图片。

设计意图：利用欢快熟悉的儿歌营造轻松愉悦的课堂氛围，吸引一年级学生的注意力，图片展示与歌词呼应，初步让学生感知劳动的美好，为引出课题做铺垫。

歌曲结束后，提问学生：“在我们的生活中，除了这些小动物在勤劳地劳动，还有很多叔叔阿姨也在忙碌着，大家想一想，都见过哪些忙碌的叔叔阿姨呀？”鼓励学生积极举手发言，分享自己的生活见闻。

设计意图：从学生熟悉的生活场景出发，引导学生回忆身边的劳动者，激发学生的表达欲望，让学生快速融入课堂教学，同时也自然地导入本节课主题——叔叔阿姨真忙。

（二）新授

职业大探秘

展示多组不同职业叔叔阿姨的高清图片，包括医生、护士、消防员、警察、厨师、快递员、教师等，每组图片配有简单的文字介绍，涵盖职业名称、主要工作职责。引导学生仔细观察图片，小组讨论以下问题：“这些叔叔阿姨穿着什么样的衣服？戴着什么帽子或配饰？他们手里拿着什么工具？他们在做什么工作？工作场景是什么样的？”每个小组推选一名代表进行发言，分享小组观察讨论的结果。

设计意图：通过大量直观的图片展示，满足一年级学生以形象思维为主的认知特点，小组讨论培养学生的合作学习能力、观察力和语言表达能力，让学生深入了解不同职业的外在特征和工作内容，为后续绘画创作积累丰富素材。

在学生发言过程中，教师适时给予肯定、补充和纠正，重点讲解一些具有代表性职业的关键特征，如消防员的厚重防护服、红色头盔、消防水枪；医生的白大褂、听诊器、注射器；警察的警服、警帽、对讲机等，并通过简单的动作模仿，让学生感受不同职业的典型工作姿态，加深印象。

设计意图：教师的引导讲解帮助学生聚焦重点，强化记忆，动作模仿进一步调动学生的身体感知，使抽象的知识变得更加生动有趣，易于理解，让学生更好地把握不同职业的特点。

我是小小绘画师——人物绘画方法

在黑板上，教师以“医生”为例，示范用简单图形画人物的方法。先用一个圆形画出头部，强调要画得大一些，方便后续添加五官；再用长方形画出身体，长方形的宽窄、长短根据人物动态调整；接着用线条画出四肢，弯曲的线条表示手臂和腿的动作