一年级语文上册 ie üe er教案 人教新课标版.pdfVIP

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11ieüeer

教学目标：

1、学会复韵母ieüeer及它们的四声，达到读准音，认清形。能在四线三格中准确书写。

2、学会整体认读音节yｅ、yｕｅ。

3、学习声母与复韵母ｉｅ、üｅ组成的音节，能准确拼读。

4、看图学习音节词，培养学生学习拼音的兴趣。

5、能观察图画、说出图意，借助所学拼音知识读句子和儿歌，理解8个字。

教学重难点：

1．学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形，并能准确书写。

2．准确区别韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue的用法。

3、拼读音节、使用音节拼读方法读书。

4、按顺序观察图画，说图意。学会8个生字

教学准备：

配合学习ｉｅ、üｅ、ｅｒ发音的录音带；复韵母ｉｅ、üｅ、ｅｒ及整体认读音节ｙｅ、

ｙｕｅ的字母卡片。本课生字卡片。

教学课时：2课时

第一课时

一、复习导入。

1、（出示卡片）认读：ɑieiuiɑoouiu

2.出示i和yi、ü和yu。（1）让学生读一读。（2）说说它们分别代表的是什么？

3．出示

（1）让学生读一读。

（2）说说ü上两点省略规则

二、学习新课

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（一）、学习复韵母ie整体认读音节ye

1、出示椰子树挂图：这是什么？

2、学生试读ie.

3、教师适当地纠正学生不准确的发音方法。纠正后教师范读，学生体会发音方法：先发i，

再滑向e。指名读，开火车读。

4、学习直呼音节ye：yeie它们发音相同，但是ye是音节；ie是韵母，只能与声母相

拼。练习读：ieie韵母ie;yeye椰子树的ye。

5、学习ieye的四声。小老师按四声顺序领读。打乱顺序开火车读。

6、拼读练习。

(1)小朋友们，你们知道ie的朋友有哪些吗，我们快让它们来见见面吧！出示声母：bpmd

tnljqx

(2)学习上述声母与ie相拼的音节。

复习两拼音的方法。出示带调的音节，学生练习拼读。

个人轻声拼读，同桌互相拼读，指名读，小老师带读。

7、指导书写ieye

识记字形，ie和ye在字形上有什么不同。你想用什么方法把它们记牢。指导书写。学生练

写，教师指导，评议。

（二）、学习复韵母üeyueer

1、学习üeyue的读音和四声。步骤与上述ie相同。

2、汇报，强调发音方法。（先发u，再滑向e）。

提示学生注意，将ue的发音（尤其是口型）与ie作比较，然后让学生模仿，练读。复习ü

上两点的省写规则，再比较üe和ie的形式上的不同。

3、学习直呼音节yue：yue和ue发音相同。你还发现了什么？

yue和ue发音相同,但yue是音节；ue是韵母。

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音节yue，u的两点要剩去。

4、借助语言巩固yue音，我们平时说话，什么时候会说到yue同桌互说，全班交流。

5、学习üe的四声。小老师按四声音顺序领读。打乱顺序开火车读。

6、指导书写üeyue

抽生说说，在写的时