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2025小学德育工作计划(二)

一、指导思想与目标

一、指导思想与目标

在新时代的背景下，我国教育改革与发展进入了新阶段，小学德育工作作为培养社会主义建设者和接班人的重要基石，肩负着培养具有良好思想品德、道德修养和社会责任感的新一代的历史使命。2025年小学德育工作将紧密围绕新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻党的教育方针，坚持以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，全面实施素质教育，努力构建德智体美劳全面发展的教育体系。

(1)指导思想方面，本年度小学德育工作将以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密结合我国社会主义事业发展的新要求，深入挖掘中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化的丰富内涵，培育和践行社会主义核心价值观。

(2)目标设定上，2025年小学德育工作计划将努力实现以下目标：一是加强理想信念教育，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观；二是深化道德教育，培养学生的公民道德、社会公德、职业道德和家庭美德，提高学生的道德素养；三是强化法治教育，增强学生的法治意识，使学生成为知法、守法、用法的合格公民；四是推进心理健康教育，促进学生身心健康发展，培养学生积极乐观的人生态度和健全的人格。

(3)为了实现上述目标，我们将紧密结合小学德育工作的实际，深入开展一系列教育活动。例如，通过开展“我们的节日”主题活动，传承和弘扬中华优秀传统文化；通过组织“红色之旅”实践活动，让学生了解革命历史，增强爱国主义情怀；通过实施“德育导师制”，加强师生之间的情感交流，关注学生的个性发展；通过举办“校园文化艺术节”，激发学生的创造力和想象力，丰富校园文化生活。同时，我们将加强德育工作队伍建设，提升德育工作者的专业素养和育人能力，确保德育工作落到实处。

二、主要任务与措施

二、主要任务与措施

(1)强化德育课程建设，提升德育课程质量。2025年，我们将进一步优化德育课程体系，确保德育课程与学科教学相融合，实现德育课程的全覆盖。具体措施包括：一是开发一批体现社会主义核心价值观的德育教材，确保教材内容的科学性、系统性和针对性；二是加强德育课程师资培训，提升教师德育教学能力；三是建立德育课程评价体系，定期对德育课程进行评估和改进。

(2)深化德育实践活动，增强德育实效。我们计划通过开展丰富多彩的德育实践活动，如志愿服务、社会实践、研学旅行等，让学生在实践中体验道德、感悟成长。例如，组织学生参与“学雷锋”志愿服务活动，让学生在服务他人的过程中培养社会责任感；开展“走进社区”实践活动，让学生了解社会、认识国情；实施“研学旅行”计划，让学生在旅行中增长见识、开阔视野。预计到2025年，参与德育实践活动的学生比例将达到90%以上。

(3)加强德育队伍建设，提升德育工作水平。我们将着力打造一支政治素质高、业务能力强、富有创新精神的德育工作队伍。具体措施有：一是实施德育工作者专业素养提升工程，通过培训、研讨等形式，提高德育工作者的理论水平和实践能力；二是建立健全德育工作者激励机制，激发德育工作者的工作积极性；三是加强德育工作者的心理健康教育，关注德育工作者的身心健康。通过这些措施，力争到2025年，德育工作者的专业素养和育人能力得到显著提升。

三、实施步骤与时间安排

三、实施步骤与时间安排

(1)第一阶段：2025年第一季度至第二季度，为规划与准备阶段。此阶段将重点进行德育工作计划的制定与修订，组织专家对德育课程进行审核，确保课程内容的先进性和适宜性。同时，对德育工作队伍进行专业培训，提升其教育教学能力。预计此阶段将有200名德育工作者接受专业培训，课程修订完成后，新教材将在第三季度投入使用。

(2)第二阶段：2025年第三季度至第四季度，为实施与推进阶段。在此阶段，将全面启动德育实践活动，包括志愿服务、社会实践、研学旅行等。预计将有超过95%的学生参与至少一项德育实践活动。此外，将开展“德育导师制”试点工作，选择100所学校进行试点，以评估导师制在提升学生德育素养方面的效果。同时，定期组织德育工作检查，确保各项措施落实到位。

(3)第三阶段：2025年第五季度至第六季度，为总结与改进阶段。此阶段将对前两个阶段的工作进行总结，收集反馈意见，对德育工作计划进行评估和调整。预计将收集至少500份学生、教师和家长的意见反馈，并根据反馈结果对德育课程、实践活动和队伍建设等方面进行优化。同时，将组织一次全国性的德育工作研讨会，分享成功经验，推广优秀案例，确保德育工作在全国范围内得到有效推进。

四、保障措施

四、保障措施

(1)完善政策支持体系。政府层面将出台一系列政策文件，确保德育工作有法可依、有章可循。例如，制定《关于加强和改进新时代小学德育工