福建省福州市福州第四中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题.docxVIP

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福州四中2023-2024学年第二学期第一学段检测试卷

高一生物

（满分：100分；考试时间：75分钟）

一、选择题（每题2分，共40分）

1.下列关于孟德尔豌豆杂交实验的有关说法，错误的是（）

A.杂交时需要对母本进行去雄，然后套上纸袋

B.杂交时套袋的目的是为了避免外来花粉的干扰

C.孟德尔对杂交实验的结果进行了统计学的分析

D.孟德尔根据亲本个体的表现型来确定亲本是否为纯合子

2.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）

A.生物的性状是由遗传因子决定的

B.由F2出现了“3：1”的性状分离比，推测生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离

C.若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状且数量比接近1：1

D.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验

3.下列有关遗传学基本概念的叙述，正确的是（）

①纯合子杂交产生子一代所表现的性状就是显性性状

②基因型相同，表型一定相同

③性状分离是指杂合子之间的杂交后代出现不同基因型个体的现象

④等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因

⑤杂合子自交可以产生纯合子，纯合子杂交也可能产生杂合子

⑥玉米雄花的花粉落在同一植株雌花的柱头上属于自交

⑦兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状

A.②⑤⑦ B.③④⑥ C.④⑤⑥ D.②④⑤

4.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对位于常染色体上的等位基因控制的相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行四个实验，其中不能判定植株甲为杂合子的是（）

①植株甲进行自花传粉，子代无性状分离

②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶

③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶植株与羽裂叶植株的数量比为1：1

④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶植株与羽裂叶植株的数量比为3：1

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

5.小麦的抗旱（R）对不抗旱（r）是显性，多颗粒（D）对少颗粒（d）是显性，且两对等位基因独立遗传。甲小麦（ddRr）与乙小麦杂交，后代出现四种表现型的比例是3：1：3：1，则乙小麦的基因型是（）

A.ddRr B.DdRR C.DdRr D.Ddrr

6.如图为果蝇的染色体组型图，有关说法正确的是（）

A.果蝇的次级精母细胞中不可能存在等位基因

B.卵原细胞减数分裂过程中，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X染色体之间能够随机组合

C.A基因和a基因在遗传过程中遵循自由组合定律

D.雄果蝇体内的所有细胞均含有Y染色体

7.下图为某植物（2n=24，基因型为AaBb，两对基因位于两对同源染色体上）减数分裂过程中不同时期的细胞图像，下列有关叙述正确的是（）

A.应取该植物的花药制成临时装片，才更容易观察到上面的图像

B.图甲、丙细胞中含有同源染色体，都具有12个四分体

C.图丁的每个细胞中染色体和核DNA数目均为甲细胞的一半

D.图戊中4个细胞的基因型不可能为AB、Ab、aB、ab

8.某种生物三对等位基因分别位于三对同源染色体上，如图表示该生物的精细胞。试根据细胞内基因的类型，判断这些精细胞至少来自精原细胞的个数是(不考虑同源染色体非姐妹染色单体间的交换)（）

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

9.有关减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（）

A.受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞、一半来自精子

B.受精作用进行时，通常是精子头部进入卵细胞，然后精卵细胞核相融合

C.受精卵中的染色体数和本物种生物体细胞中的染色体数相同

D.通过减数分裂和受精作用产生子代具有多样性，这有利于生物适应环境

10.摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图所示。下列叙述中错误的是（）

A.果蝇的眼色遗传遵循基因的分离定律

B.摩尔根和孟德尔的豌豆杂交实验一样，都采用了“假说—演绎”的研究方法

C.F2的红眼雌果蝇中纯合子占1/2

D.选用自然界中的红眼雄果蝇与白眼雌果蝇进行实验不可以确定基因所在位置

11.下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述错误的是

A.这四个基因互为非等位基因

B.辰砂眼基因v控制的性状与性别相关联

C.据图可看出，基因在染色体上呈线性排列

D.减数第二次分裂后期，这四个基因不可能出现在细胞同一极

12.人的X染色体和Y染色体的大小、形态不完全相同，存在着同源区段（Ⅱ）和非同源区段（I、Ⅲ），如图所示。下列有关叙述错误的是（）

A.若某病是由位于非同源区段（Ⅲ）上的致病基因控制的，则患者均