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第四章自然地理实践的基本方法

第一节自然地理野外实习方法

野外调查是地理学的重要研究方法，地理学理论应用的实际资料，绝大部分是由野外获得的。地理野

外实习主要是让学生观察和研究各种地貌、水文、植被和土壤等。地表组成物质及其分布规律，了解影响

各种自然地理要素的因素及原因。通过地理野外实习使学生在实践中印证学过的地理基本知识和基本理论。

教材第四章第一节主要讲述了自然地理野外实习方法，第二节主要讲述了地理信息技术的应用等。让学生

通过学习常规的自然地理野外实习方法和新颖的地理信息技术，更好的把所学的地理知识应用到日常生活

和以后的学习工作中，提高学生的地理实践力。

区域认知：通过不同地区的野外调查，了解其不同区域的主要特征。

人地协调观：通过野外调查，了解人类对野外环境的影响，让学生思考人与自然的关系，培养学生的

人地协调观。

综合思维：利用所学，并结合物理、化学和生物等相关知识，探究不同地区的地貌、植被等的形成原

理，解析相关地理现象，培养学生的综合思维。

地理实践力：运用实验、通过野外观察等，观察野外各种地貌、植被等自然要素的特征，培养学生在

野外观测能力，从而更好的提高学生的地理实践力。

1、重点：学会运用地理信息技术和野外调查的技能。

2、难点：能够运用地理信息技术和野外调查的技能，探究有关自然地理的问题。

多媒体自制教具、地貌景观模型

【导入新课】

探究：

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中国郑州附近的黄河德国波恩附近的莱茵河

思考：观察两河的河岸、河水和河堤的情况，以此为线索，分析两河的水文、气候以及流域地形的特

点。

【板书】1、野外实习的前期准备

【启发提问】野外实习前期需要准备什么？

学生分组讨论后回答，相互启发补充。

【教师讲解】1.资料准备搜集或查阅与实习区域或地点有关的地质、地貌、气候水文、土壤、生物等

方面的文献资料或图片，一方面了解该地自然环境的基本情况，另一支面也为野外实习和独立观察、判断

做准备。准备一套比较完整的实习底图。地形图为野外实习的必备基础地图，其比例尺应依据实习区域范

国大小、自然环境的复杂程度来选择。

2.装备准备准备好必要的仪器设备和装备，如望远镜、罗盘仪、地质锤、气压计、放大镜、照相机和

样本袋等，并根据季节的变化准备帽子、雨衣、防晒霜等生活用品。

3.观察点和观察线路的选择野外调查的最基本方式，是进行调查区路线调查和代表点观测。观察点和

观察线路的选择是否科学、合理，直接关系到野外调查的效果和效率。最基本的思路就是从单个观察点入

手，将数个相关的观察点连成一条观察路线。观察点尽量选取能观察到最具典型性和代表性的自然地理现

象，或能反映自然地理要素间相互关系的地点。通过对这些观察点的观察，既可以印证所学理论知识，又

能启发思考进而发现新的问题。

【启发提问】观察线路的选择要遵循哪几个基本原则？

学生分组讨论后回答，相互启发补充。

【教师小结】

能穿过实习区所有的自然地理单元；

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能观察到尽量多的自然地理要素；

能穿过典型的地质剖面、植被类型等；

能到达实习区中自然地理结构最有意义的地点，如山顶、谷底等；

注意沿地貌走向进行观察线路的选择；

进行观察线路调查，尽可能不走重复路；

野外情况复杂，选择观察线路要注意安全。

【板书】2、野外实习的方法

【启发提问】野外实习的方法有哪些？？

学生分组讨论后回答，相互启发补充。

【教师小结】实地观察是需要有目的、有计划把地运用所学知识和科学工具，对自然环境和人文现象

进行考察的研究方法。想要获得好的观察效果，要有好的习惯：

腿要勤，多走一些路，可能会观察到更多的自然现象，