Unit 6 第5课时 Section B (2a-2e)(导学案)-【上好课】八年级英语下册同步备课系列（人教新目标Go For It!）.docxVIP

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SectionB2a-2e

单元

Unit6

课时

第5课时

学习

目标

语言知识：

掌握本课时重点词汇和句型：1.stepmother,wife,husband,whole,scene,stone,shine,bright,assoonas,unless,so…that….

Oneyear,theweatherwassodrythatnofoodwouldgrow.

Assoonasyouwakeup，youmustgototheforestwithyourfather.

Wethoughtyouwerenevercomingback.

It’sleadingustothatwonderfulhousemadeofbread,cakeandsugar.

Whoisbraveenoughtoeatmyhouse?等。

能用英语叙述简单的故事情节。

学习能力：

学习文章中出现的重点单词,词组和句型的用法；

掌握戏剧体裁的文章结构；

根据故事发展总结故事情节要点；

能多人一组表演对话；

文化意识：

能够用英语询问故事发展及后续等进行对话表演；

了解外国的文化故事，开阔眼界；

能够对故事中的人物或情节发表简单的看法。

思维品质：

培养学生勇敢、智慧、不轻言放弃的精神。

学习

重难点

掌握重点词汇、常用表达及句型。

在理解故事情节的基础上对文章进行进一步的解读。

学习西方童话故事的表现形式，用表演的形式进行语言输出。

课前预习

汉译英：单词/短语

1．打算做某事__________________________2．直到……才__________________________

3．回来________________________________4．醒来________________________________

5．迷路________________________________6．足够勇敢____________________________

7．出去________________________________8．第二天______________________________

合作探究

导入。通过问题和图片引入本课时主题—格林童话故事。

读前。讨论2a问题“Whatdoyouknowaboutthesefairytales?”

读中。学生快速浏览文章，找出文章的格式。

细读第1段，找出5W要素。

细读scene1-3,，完成内容填空并回答问题。

细读scene4-6,，完成内容填空并回答问题。

读scene7。完成内容填空并回答问题。

再读文章，完成2d任务单。

读后。思考，讨论：你怎样看这四位人物？你从故事中学到了什么？

2e任务，大胆表演。

知识总结：

通过学习本课时，你知道：play的四个要素：

_________________________________________________________________________

随堂速练

1．Weshouldlearntobe__________whenweareindifficulties.

A．brave B．excited C．sad D．angry

2．Mrs.Zhangisafamousactress.Andshealwaysspeaksinasweet_________.

A．voice B．noise C．sound D．song

3．Thebird’ssongledthemtoawonderfulhouse________bread.

A．makeof B．makeup C．madeof D．madeup

二、多句选词填空

根据语境，从方框中选择恰当的短语并用其正确形式填空。

beableto;wakeup;make...for;belost;fallinlovewith

4．Theolderchildshould_______prepareasimplemeal.

5．Lily_______acard_______herteachertosay“MerryChristmas”.

6．Dave_______buthedidn’tgetupatonce.

7．John_______sohelookedver