部编版八年级语文上册第22课《梦回繁华》优质课件.pptx

学习目标

1.能够通过自读深思自主梳理本文的写作思路，掌握常见的说明顺序。

2.了解主要的说明方法，理解作者是怎样恰当地选择和使用说明方法的。

3.了解《清明上河图》在中国绘画史上的重要地位及其背后蕴藏的信息，增强民族自豪感和思辨能力。

区别“骆驼”的“驼”。檀香、檀木冗长、烦冗

绢(juàn)驮(tuó)檀(tán)冗(rǒng)

翰林(hàn)题跋(bá)擅长

城郭(guō)考订田畴)(chóu)

岔道(chà)簇拥(cù)踏青

行旅(xíng)宏敞(chǎng)摄取(shè)

遒劲(qiújìng)春寒料峭(qiào)

注意右边是“友”。

长途跋涉摩肩接踵(zhǒng)注意读第三声。

络绎不绝(yì)触舶相接(zhú)(lú)

肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。

比喻看问题非常全面；对人体贴关心无微不至。船只首尾衔接。舶，船尾。胪，船头。

爬山过水，形容旅途艰苦。

吸收(营养等)。

写在书籍、字画等前后的文字。

在某方面有特长。

必经之道。

田地；田野。

(人、车等)往来不断，前后相接。

旧时指国家利用水道调运粮食。

形容初春的寒冷。

词语释义

雄健有力。

《清明上河图》,中国十大传世名画之一。北宋画家张择端所作的一幅风俗画，为国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。

这幅画既描绘了北宋时期都城汴京繁华而热闹的市井景象，又展现了汴京近郊清明时节优美的自然风光。画中有人物500多个，

牲畜60多匹，船只20多艘，房屋楼宇30多栋，十分恢宏。

常卫

、

算命人

酒店前搬钱的人

驴队驮炭

外卖小哥

男子买花

胡饼摊

整体感知

通读课文，概括每一自然段的内容。

思考：这篇文章是按照什么顺序来介绍《清明上河图》的

介绍了画作材质、尺幅等基本信息。

介绍画作作者张择端及其创作动机。

分三层介绍了画作的详细内容。

内涵

内容

价值

逻辑顺序

整体感知

在描绘画作的具体内容(第4段)时，又采用了什么说明顺序?

画面中端

描绘的是汴河两

岸的繁华景象

画作开卷处

描绘的是汴京

近郊的风光

画面后端

描绘的是汴京

市区的街道

空间顺序

霜

析·说明方法

文中运用了哪些说明方法?试分析其作用。

张择端画的《清明上河图》,绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。

运用列数字的说明方法，准确介绍《清明上河图》的纵高和横长，让读者对这幅画的规格有直观的了解。

整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。

运用打比方的说明方法，把《清明上河图》比作乐章，生动形象地表现画面繁华而又紧张的特点。

析·说明方法

文中运用了哪些说明方法?试分析其作用。

析·说明方法

文中运用了哪些说明方法?试分析其作用。

汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚

架而成，结构精美，宛如飞虹。

运用打比方的说明方法，把“规模宏敞的拱桥”比作“飞虹”,形象地描绘了汴河上拱桥的形状，突出了它的宏伟气势。

析·说明方法

文中运用了哪些说明方法?试分析其作用。

船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，卧篙盘索，桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。

运用摹状貌的说明方法，形象地描绘了拱桥周围热闹非凡的景象，说明了作品的逼真，具有极高的艺术表现力。

析·说明方法

文中运用了哪些说明方法?试分析其作用。

画中人物有五百多个，形态各异，采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。

运用作比较的说明方法，突出《清明上河图》“线条遒劲，

笔法灵动”的特征。

析·说明方法

文中运用了哪些说明方法?试分析其作用。

画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。

引用《东京梦华录》中的具体店名，说明《清明

上河图》中所绘景物与文献中有关汴京的记载基

本一致，更加有力地证明了画作写实的特点。

语言鉴赏

品读课文，你觉得本文的语言有什么特点?

四字词：

疏林薄雾农舍田畴春寒料峭长途跋涉舶舵相接一应俱全无暇一顾无所不备摩肩接踵罗帛布匹沉檀香料香烛纸马握篙盘索呼应相接

大量使用四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。

深入探究

深入探究

繁华的街