Unit 5 Dinners ready Part A Lets learn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx

Unit5DinnersreadyPartALetslearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit5DinnersreadyPartALetslearn

2.教学年级和班级：四年级一班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过学习餐桌礼仪相关词汇和句子，提高语言表达能力；通过了解不同文化背景下的饮食习惯，增强文化意识；通过分析句型结构，提升思维品质；通过参与课堂活动，培养自主学习能力和合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

四年级学生对英语词汇和基础句型有一定掌握，能够识别并使用一些日常生活中的简单词汇，如食物、家庭成员等。他们在之前的课程中已经学习了基本的礼貌用语和简单的介绍。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习普遍感兴趣，尤其是在学习与日常生活相关的内容时，如食物和礼貌用语。他们的学习能力强，能够较快地记忆新词汇和句型。学习风格上，部分学生偏好通过实物或图片辅助学习，而另一部分学生则更倾向于通过角色扮演和小组活动来提高语言运用能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本节课时可能遇到的困难包括：对餐桌礼仪文化的不够了解，导致在应用词汇时可能显得生硬；词汇量不足，影响句子构建；在角色扮演活动中，可能因为缺乏自信而表现不佳。此外，部分学生可能对语法规则的理解不够深入，影响句子的正确性。针对这些挑战，教师应提供适当的指导和支持，如通过实例讲解、小组讨论和互动游戏等方式帮助学生克服。

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、音响设备

2.课程平台：人教PEP版英语四年级上册电子教材

3.信息化资源：英语学习APP、在线词典、多媒体教学软件

4.教学手段：实物教具（如餐具、食物模型）、图片卡、角色扮演道具

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语问好，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.学生自由交谈，分享自己家中晚餐的情景。

二、新课呈现（20分钟）

1.老师展示课文图片，引导学生观察并猜测图片内容。

2.老师用英语介绍课文背景，引出主题：Dinnersready。

3.老师播放课文录音，学生跟读，注意语音、语调。

4.老师提问：

-Whataretheydoing?

-Whoiscooking?

-Whatfoodaretheymaking?

5.学生回答问题，老师纠正发音和语法错误。

6.老师引导学生观察课文中的动词和食物词汇，如：cooking,eating,bread,rice,soup等。

7.老师讲解动词的时态和食物词汇的用法，如：现在进行时、名词复数等。

8.老师展示实物教具，如餐具、食物模型，帮助学生理解课文内容。

三、课堂活动（20分钟）

1.老师组织学生进行小组活动，每组选出一个“厨师”和“服务员”，模拟餐桌礼仪。

-厨师：根据课文内容，用英语介绍自己正在做的食物。

-服务员：用英语询问食物的口味，并表示赞赏。

2.学生分组进行角色扮演，每组选出一个“顾客”和“服务员”。

-顾客：用英语点菜，并询问食物的口味。

-服务员：用英语回答顾客的问题，并介绍食物的口味。

3.老师请学生上台展示自己的角色扮演，并给予评价。

四、巩固练习（10分钟）

1.老师出示课文中的食物词汇，让学生快速说出对应的中文。

2.老师出示餐桌礼仪的图片，让学生用英语描述图片内容。

五、总结与作业（5分钟）

1.老师对本节课的内容进行总结，强调餐桌礼仪的重要性。

2.老师布置作业：

-学生回家后，用英语与家人分享今天的课堂内容。

-家长协助孩子完成餐桌礼仪的练习。

六、课堂反思

本节课通过图片、实物教具、角色扮演等多种教学手段，帮助学生掌握餐桌礼仪相关的词汇和句型。在教学过程中，注重学生的参与度和互动性，提高学生的语言运用能力。同时，通过小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。在今后的教学中，我将进一步丰富教学内容，提高课堂趣味性，激发学生的学习兴趣。

知识点梳理

1.词汇学习：

-Food-relatedvocabulary:bread,rice,soup,chicken,fish,vegetable,cake,dessert

-Mealtimeexpressions:Dinnersready,Letseat,Helpyourself,Enjoyyourmeal

2.句型