第五章第二节《氮及其化合物》——Cu与浓、稀硝酸反应的实验改进 说课稿 2024-2025学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docxVIP

第五章第二节《氮及其化合物》——Cu与浓、稀硝酸反应的实验改进说课稿2024-2025学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第五章第二节《氮及其化合物》——Cu与浓、稀硝酸反应的实验改进，涉及人教版（2019）必修第二册中的相关化学实验。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握金属活动性顺序、化学反应原理的基础上，引导学生通过实验改进，探究铜与浓、稀硝酸反应的规律，从而加深对化学反应原理的理解，提高学生的实验操作能力和分析问题、解决问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生的实验探究能力，通过改进实验设计，提高学生观察、记录和分析实验结果的能力。

2.增强学生的科学思维，引导学生运用化学原理分析实验现象，理解化学反应的原理。

3.强化学生的社会责任感，认识到化学实验在环境保护和资源利用中的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确Cu与浓、稀硝酸反应的化学方程式，理解反应产物和反应条件对反应速率的影响。

-掌握实验改进的原则和方法，如选择合适的实验器材、优化实验步骤等。

2.教学难点：

-难点一：浓硝酸与铜反应时产生NO2气体，学生可能难以观察到明显的实验现象，需要引导学生通过控制变量法，观察溶液颜色变化、气体产生等现象。

-难点二：实验改进过程中，如何确保实验的安全性，避免产生有毒气体和热量过大，需要学生掌握正确的实验操作技巧和安全注意事项。

-难点三：稀硝酸与铜反应时，反应速率较慢，学生可能难以准确测量反应时间，需要通过多次实验，引导学生学会数据处理和误差分析。

-难点四：如何从实验结果中得出科学结论，需要学生运用化学知识，分析实验数据，得出合理的解释。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版（2019）必修第二册化学教材。

2.辅助材料：准备与Cu与浓、稀硝酸反应相关的图片、图表和实验步骤视频。

3.实验器材：准备铜片、浓硝酸、稀硝酸、试管、滴管、酒精灯、集气瓶等实验器材，并确保其安全性和完整性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能够安全、有序地进行实验。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-播放一段与硝酸相关的化学实验视频，引起学生的兴趣。

-提问：硝酸在化学工业中有什么作用？生活中有哪些常见的含氮化合物？

-引导学生思考硝酸的性质及其在不同反应中的表现。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解Cu与浓硝酸反应的化学方程式，强调反应产物和反应条件。

-通过实验视频或图片展示实验现象，如溶液颜色变化、气体产生等。

-讲解实验改进的原理和方法，如选择合适的实验器材、优化实验步骤等。

3.实验操作演示（10分钟）

-演示Cu与浓、稀硝酸反应的实验操作，强调安全注意事项。

-引导学生观察实验现象，如溶液颜色、气体产生等。

4.学生分组实验（15分钟）

-学生分组进行Cu与浓、稀硝酸反应的实验，教师巡视指导。

-引导学生记录实验数据，如反应时间、溶液颜色变化等。

5.巩固练习（5分钟）

-学生汇报实验结果，教师引导学生分析数据，讨论反应速率的影响因素。

-提出问题：如何提高实验的准确性？如何避免实验中的误差？

6.课堂提问（5分钟）

-提问：Cu与浓、稀硝酸反应的原理是什么？

-学生回答后，教师总结并强调反应的化学方程式和产物。

7.拓展活动（5分钟）

-提出问题：除了Cu，还有哪些金属可以与硝酸反应？

-学生讨论并分享不同的金属与硝酸反应的知识。

8.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调Cu与浓、稀硝酸反应的原理和实验改进的重要性。

-学生反思自己的学习过程，提出改进实验的建议。

总用时：45分钟

注意：以上教学过程设计为示例，具体实施时可根据实际情况进行调整。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《硝酸在工业中的应用》简介：介绍硝酸在化肥、染料、制药等工业中的应用，以及其在环保和资源利用中的重要性。

-《金属与硝酸反应的研究进展》摘要：概述近年来金属与硝酸反应领域的研究成果，包括新型催化剂、反应机理等方面的研究。

-《硝酸铜的制备与性质》资料：介绍硝酸铜的制备方法、物理化学性质以及在化学合成中的应用。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍或网络资源，深入了解硝酸的性质及其在不同领域的应用。

-鼓励学生探究硝酸与其他金属反应的规律，如铁、锌等，比较不同金属与硝酸反应的速率和产物。

-引导学生思考如何利用硝酸的性质制备其他化合物，如硝酸银、硝酸铁等。

-学生可以尝试设计实验，验证硝酸在不同浓度下的氧化能力，分析浓度对反应速率的影响。

-鼓励