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人教版七年级下册《道德与法治》全册教案
第一单元青春时光
第一课青春的邀约
第一框悄悄变日勺我
【学习目的】
1.理解青春期身体变H勺重要体现。
2.认识青春期生理变对我们的影响，学会对的看待青春期的生理变，欣然接受青春花蕾的绽放。
3.认识青春期我们心理H勺矛盾和困惑，学会积极面对和对的处理青春期心理矛盾。
4.培养学生积极接纳自我，调适自我的情感，做阳光快乐的中学生。
【重点难点】
重点：归纳生理变
难点：学会对的处理青春期的心理矛盾
情景导入生成问题
师：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变，我们的内心会面对某
些新问题，所有这一切，都是成长的机遇，面对青春的邀约，你准备好了吗？今天我们就学习第•课青春H勺邀约一一
悄悄变的我。
自学互研生成能力
一（）自主预习
1.直曲1是人毕生中身体发育的重要时期。
2.在青春期，我们向身体变重要表目前三个方面：身体外形口勺变,内部器占的完善,性机能的成熟。
3.青春期H勺生理变带给我们旺盛的生击力，使我们的身体充斥能量。
4.处在青春期的我们，往往愈加关注自己的外表。有时，某些止常的生理现象也也许给我们带来烦恼。
5.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，积极面对和对的处理这些心理矛盾，我
们才能健康成长。
(二)合作探究
探究一：教材P2〜3运用你的经验及有关链接
(1)请完毕教材P2的表格。(答案根据自己状况，据实填写。)
(2)你与否理解自己身体发生的变？想一想：这些变阐明了什么？
交流点拨：这些变阐明我们进入了青春期，渐渐长大了。
(3)学生看书P3有关链接，理解青春期的生理变。
探究二：教材P4探究与分享
请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面阐明你所体验到的青春活力，用图片或讲述的方式与同学分享。
交流点拨：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力使我们的身体充斥能量。我们拥有充沛的精力敏捷的思
维对成长充斥强烈渴里感觉生活拥有无限也许。
探究三：教材P4探究与分享
思索：关注自己身体的变化说说应当怎样看待这些变化。
交流点拨：受遗传、营养、锻炼等原因的影响我们身体的发育状况各不相似：有的长得快有的长得慢有的
先长胖有的先长高。我们要正视身体日勺变化欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑是我们对自
己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化是我们对同伴的尊重。
知识模块二直面矛盾心理
探究四：教材P5下面探究与分享及P6青春期矛盾心理的重要体现
(1)你碰到过类似的问题吗？
交流点拨：根据自己实际状况据实回答即可。
(2)与同学一起讨论产生这些问题的原因。
交流点拨：伴伴随生剪发育我们的认知能力得到发展自我意识不停增强情感世界愈加丰富……这些变化让
我们感到新奇也使我们产生矛盾和困惑。
(3)学生阅读教材P6青春期矛盾心理的重要体现。
(4)当你出现心理矛盾时你是怎样做H勺？有哪些化解心理矛盾的好措施？说出来与大家分享一下。
交流点拨：我们可以参与集体活动在集体口勺温暧中放松自己：也许通过
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