1.5弹性碰撞和非弹性碰撞 说课稿-2024-2025学年高二上学期物理人教版（2019）选择性必修第一册.docx

1.5弹性碰撞和非弹性碰撞说课稿-2024-2025学年高二上学期物理人教版（2019）选择性必修第一册

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教学内容

本节课内容选自人教版（2019）选择性必修第一册物理教材，章节为“1.5弹性碰撞和非弹性碰撞”。主要内容包括弹性碰撞和非弹性碰撞的定义、特点、应用以及它们在生活中的实例。通过本节课的学习，学生能够理解弹性碰撞和非弹性碰撞的概念，掌握它们的特点和应用，为后续学习打下基础。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①弹性碰撞和非弹性碰撞的概念理解：学生需要准确把握弹性碰撞和非弹性碰撞的定义，区分两者在能量守恒方面的差异。

②碰撞过程中动量守恒定律的应用：学生应学会如何运用动量守恒定律来分析碰撞问题，包括计算碰撞前后的动量变化。

③实际案例中的碰撞分析：通过具体实例，学生需要学会如何将理论知识应用于实际问题的解决。

2.教学难点，

①理解碰撞中能量损失的原因：学生需要深入理解非弹性碰撞中能量损失的原因，包括内能的增加和形变能等。

②碰撞系数的物理意义：学生可能难以理解碰撞系数在描述碰撞过程中能量损失程度中的作用。

③不同类型碰撞的区分：在实际问题中，学生需要能够准确判断碰撞的类型，并选择合适的方法进行分析。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过清晰的讲解，帮助学生理解弹性碰撞和非弹性碰撞的基本概念和原理。

2.讨论法：组织学生分组讨论碰撞实例，鼓励学生提出问题并分享观点，提高学生的参与度和思考能力。

3.实验法：利用实验演示碰撞现象，让学生通过观察和操作，直观感受碰撞过程中的能量变化。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示碰撞动画和实验视频，增强学生对碰撞现象的理解。

2.互动软件：使用教学软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中体验不同类型的碰撞。

3.板书辅助：结合板书，清晰展示公式和步骤，帮助学生巩固知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对弹性碰撞和非弹性碰撞的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中是否遇到过碰撞现象？你们知道碰撞可以分为哪几种类型吗？”

展示一些日常生活中的碰撞图片或视频片段，如球类运动中的碰撞、汽车碰撞等，让学生初步感受碰撞的魅力或特点。

简短介绍弹性碰撞和非弹性碰撞的基本概念和重要性，强调它们在物理学中的地位，为接下来的学习打下基础。

2.弹性碰撞和非弹性碰撞基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解弹性碰撞和非弹性碰撞的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解弹性碰撞的定义，包括完全弹性碰撞和不完全弹性碰撞的区分。

详细介绍弹性碰撞和非弹性碰撞的组成部分，如动量、动能、碰撞系数等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.弹性碰撞和非弹性碰撞案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解弹性碰撞和非弹性碰撞的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的弹性碰撞和非弹性碰撞案例进行分析，如汽车碰撞、冰壶比赛中的碰撞等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解不同类型碰撞的特点和区别。

引导学生思考这些案例对实际生活或交通安全的影响，以及如何应用碰撞理论来解释和预测碰撞结果。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与弹性碰撞或非弹性碰撞相关的主题进行深入讨论，如“如何提高碰撞安全性”、“碰撞在科技领域的应用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对弹性碰撞和非弹性碰撞的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调弹性碰撞和非弹性碰撞的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括弹性碰撞和非弹性碰撞的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调弹性碰撞和非弹性碰撞在物理学中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些概念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于弹性碰撞和非弹性碰撞的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中观察和思考碰撞现象。

知识点梳理

1.碰撞的基本概念

-碰撞的定义：两个或多个物体在相互作用过程中，瞬间发生速度和方向改变的物理现象。

-碰撞的分类：根据碰撞过程中能量的守恒情况，分为弹性碰撞和非弹性碰撞。

2.弹性碰撞

-完全弹性碰撞：碰撞过程中，系统内动能守恒，无能量损失。

-不完全弹