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语文园地二(教学设计)四年级语文下册(统编版五四制).docxVIP

语文园地二(教学设计)四年级语文下册(统编版五四制).docx

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课题

语文园地二

统编版

四年级下册

第二单元

1课时

学校

授课班级

授课教师

学习目标

1.与同学交流遇到不懂的问题,应该怎样解决。

2.利用减一减、加一加的方法认识“宾、吉”等12个生字。

3.与同学交流近几十年新出现的和一些有新的含义的词语,并学会运用。

4.积累《江畔独步寻花》。

学习

重难点

学会运用近几十年出现的和一些有新的含义的词语。

学情分析

在本课的教学中,要结合四年级学生能力注重知识的落实,在“扎实”上下了功夫,并适时进行了拓展,设计了合理的练习形式,降低了学生学习的难度。

在“日积月累”的授课中,可通过朗读、引导想象画面等方法,让他们身临其境地去体会、去感悟。这样学生们自然而然地就理解了古诗的意思,背诵起来也就容易多了。

教学辅助

多媒体课件。

教学过程

学习任务一:学习交流平台

1.交流平台

学贵有疑,在本单元的语文学习中你提出了哪些不懂的问题,是怎么解决的呢?读一读“交流平台”中学习伙伴的话,梳理出解决问题的方法吧!

我通常会联系上下文,并结合生活经验来解决问题。

查资料可以帮助我们理解不懂的问题。如,为什么《琥珀》的作者把故事发生的时间设定在几千万年前?我查资料知道了琥珀的形成需要几千万年。

我是请教别人后知道的。

2.你知道解决问题的方法了吗?联系上下文,结合生活经验。

明确:查资料,请教别人,上网有哪些信誉好的足球投注网站

提示:遇到问题请先深入思考,自己解决不了再到网上搜。

学习任务二:学习识字加油站

1.识字加油站

滨—宾(宾馆)洁—吉(吉利)减—咸(咸菜)

挑—兆(预兆)挺—廷(宫廷)预—予(赠予)

中—肿(肿胀)介—阶(台阶)止—趾(脚趾)

罗—逻(巡逻)正—政(政府)刘—浏(浏览)

我发现:前两排的汉字去掉偏旁就变成另外一个字;后两排的汉字加上一个偏旁也变成另一个字。增加或者去掉偏旁,使汉字变成其他字,这是汉字构字的基本原理之一。我们平时也可以通过这种加偏旁或减偏旁的方法来识记生字。

2.演练台

选字组词

【缤宾滨】()纷()客海()

【挺庭廷】()拔家()朝()

【跳挑兆】预()()舞()选

【介阶价】()绍台()()值

学习任务三:学习词句段运用

1.下面这些词语,有的是近几十年出现的,有的是在原有含义的基础上有了新的意思。选一两个你知道的,和同学交流。

云技术多媒体克隆互联网

这四个词语是随着时代发展,出现的新词汇。

桌面窗口潜水文件夹

这四个词语都有它们本来的含义,但是现在又有了新的意思。

2.词句段运用

第一组:

云技术:指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来,实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。

多媒体:可用计算机处理的多种信息载体的统称,包括文本、声音、图形、动画、图像、视频等。

克隆:指生物体通过体细胞进行无性繁殖,复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。

互联网:由若干计算机网络相互连接而成的网络。

第二组:

桌面:①桌子上用来放东西的平面;②进入计算机的视窗操作系统平台时,显示器上显示的背景叫作桌面。

窗口:①窗户或墙上开的窗形的口,如售票处、挂号室等;②比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方,如窗口行业;③指计算机操作系统中的窗口应用程序,包括文档窗口和对话框。

潜水:①在水面以下活动;②指在网络论坛、QQ等互联网群中不回帖、不发言、不上线的单独个体或行为。

文件夹:①用来保存文件的夹子;②计算机系统中指存放在一起的一组文件的目录。

3.读句子,注意加点的部分,再照样子写一个事物。

A.地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。

B.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,就好像把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。

C.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。

这三句话都用到了作比较的说明方法。在说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物时,用人们熟悉的事物来作比较,能给人留下深刻的印象,事物的特征也能够在比较中显现出来,增强说明的效果。

4.演练台

用作比较的说明方法介绍一种事物。

A.胡夫金字塔原高约146米,相当于_____________________。

B.鲸的一条舌头就有_________大肥猪那么重。

学习任务四:学习日积月累

1.日积月累

春回大地,万物复苏,春天历来被诗人们赞颂,你知道哪些写“春”的诗句?

今天我们学习杜甫的一首写春的诗。

江畔独步寻花

[唐]杜甫

黄师塔前江水东,

春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主,

可爱深红爱浅红?

杜甫:唐朝诗人,被称为“诗圣”,他的诗被称为“

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