浙教版高中信息技术选2《多媒体技术应用》说课稿：3.5媒体的采集与制作——动画制作.docx

浙教版高中信息技术选2《多媒体技术应用》说课稿：3.5媒体的采集与制作——动画制作

授课内容

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授课时间

教材分析

浙教版高中信息技术选2《多媒体技术应用》3.5节“媒体的采集与制作——动画制作”，该节内容与课本紧密相连，旨在让学生掌握动画制作的基本原理和技巧。通过学习，学生能运用动画制作软件进行简单的动画创作，提高多媒体作品的表现力。本节课符合教学实际，实用性较强。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息素养，通过动画制作实践，发展学生的计算思维和问题解决能力。引导学生理解多媒体技术在生活中的应用，激发创新意识和审美情趣，提升数字媒体创作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前的高中信息技术课程中已经学习了基本的计算机操作、文字处理、表格制作等基础技能，对多媒体技术有一定的了解，能够使用简单的图像和音频编辑软件。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对多媒体技术应用表现出浓厚兴趣，尤其是动画制作这类富有创意和互动性的内容。学生的能力水平参差不齐，部分学生具备一定的艺术审美和动手实践能力，而部分学生可能在信息技术操作和创意设计方面存在不足。学习风格上，学生既有倾向于自主探索的，也有依赖教师指导的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在动画制作过程中可能遇到操作软件的困难，如界面不熟悉、功能不明确等。此外，创意表达和设计理念的实施可能遇到瓶颈，学生可能难以将想法转化为具体的动画效果。此外，时间管理和团队合作也是学生可能面临的问题。

教学资源

1.软硬件资源：动画制作软件（如AdobeAnimate、Flash等），学生个人电脑，投影仪。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：动画制作教程视频，相关案例作品，在线技术论坛。

4.教学手段：PPT演示，现场示范，小组讨论，学生作品展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示一段具有创意的动画视频，激发学生兴趣。

-提问：同学们，你们知道这段动画是如何制作出来的吗？引出本节课的主题——动画制作。

-简要介绍动画制作在多媒体技术中的重要性，以及它在日常生活和行业中的应用。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解动画制作的基本原理，包括帧动画和逐帧动画的区别。

-介绍动画制作软件的基本操作，如场景设置、角色创建、动画编辑等。

-通过实例演示，展示动画制作过程中的关键步骤，如关键帧设置、动画过渡、音效添加等。

-强调动画制作中的创意表达和审美观念，引导学生关注作品的艺术性和观赏性。

3.巩固练习（10分钟）

-将学生分成小组，每组分配一台电脑和动画制作软件。

-提供一个简单的动画制作任务，如制作一段简单的逐帧动画。

-学生在小组内讨论，分工合作，完成动画制作任务。

-教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-学生展示自己的动画作品，教师点评并给予鼓励。

-总结本节课的重点内容，强调动画制作的基本原理和技巧。

-提醒学生在课后继续练习，提高动画制作水平。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：制作一个具有创意的动画作品，要求包含至少10个帧，并添加背景音乐。

-要求学生将作品保存为可分享的格式，如MP4或GIF。

-布置作业后，提醒学生注意作品版权，合理使用素材。

（以下内容为模拟教学过程，实际操作中可能根据学生情况进行调整。）

1.导入新课（5分钟）

-展示动画视频：《小猪佩奇》片段，引发学生兴趣。

-提问：“同学们，你们知道这段动画是如何制作出来的吗？”

-引导学生思考，引出本节课的主题——动画制作。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解动画制作的基本原理，如帧动画和逐帧动画的区别。

-介绍动画制作软件的基本操作，如场景设置、角色创建、动画编辑等。

-演示动画制作过程中的关键步骤，如关键帧设置、动画过渡、音效添加等。

-强调动画制作中的创意表达和审美观念。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行动画制作练习，每组分配一台电脑和动画制作软件。

-提供任务：制作一段简单的逐帧动画，包含至少10个帧。

-学生讨论、分工合作，完成动画制作任务。

-教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-学生展示自己的动画作品，教师点评并给予鼓励。

-总结本节课的重点内容，强调动画制作的基本原理和技巧。

-提醒学生在课后继续练习，提高动画制作水平。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：制作一个具有创意的动画作品，要求包含至少10个帧，并添加背景音乐。

-要求学生将作品保存为可分享的格式，如MP4或GIF。

-布置作业后，提醒学生注意