11.对人有礼貌 第二课时（说课稿）-一年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·2024秋）.docx

11.对人有礼貌第二课时（说课稿）-一年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·2024秋）

一、课程基本信息

1.课程名称：《对人有礼貌》第二课时

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024年秋季学期

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生礼貌待人的意识和习惯。

2.提升学生与人交往的文明素养。

3.增强学生理解他人感受的能力，促进和谐的人际关系。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入一年级之前，可能已经有一定的社交经验，但系统学习礼貌待人、文明交往的知识较少。他们对礼貌的基本概念有一定的理解，但可能缺乏具体的行为规范和实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，尤其是在与同伴互动和游戏活动中。他们的学习能力以直观形象为主，需要通过具体事例和角色扮演来学习新知识。学习风格上，多数学生偏好动手操作和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能难以理解抽象的礼貌概念，需要通过具体情境来学习。此外，他们可能在实践礼貌行为时遇到困难，如不知道如何在不同情境下恰当地表达礼貌。部分学生可能因为害羞或不自信而难以参与课堂互动。因此，教师需要创造轻松、包容的学习环境，并通过多样化的教学活动帮助学生克服这些困难。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设生活化的教学情境，让学生在真实场景中学习礼貌用语和行为规范。

2.角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验不同情境下的礼貌交流，加深对礼貌行为的理解。

3.讨论法：引导学生就礼貌话题进行小组讨论，分享个人经验，提高思辨能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示礼貌行为的图片和视频，增强视觉效果。

2.教学软件互动：使用互动式教学软件，让学生在游戏中学习礼貌知识，提高学习兴趣。

3.实物教具：使用实物教具，如礼貌用语卡片，帮助学生直观记忆和应用礼貌用语。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

例如，教师可以提供“礼貌用语”的PPT，要求学生在家观看并记录至少五个常用的礼貌用语。

-设计预习问题：围绕“对人有礼貌”的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

例如，教师可以提出问题：“你认为在家庭、学校、公共场所，有哪些行为是礼貌的？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

教师可以通过查看学生提交的预习笔记或通过课堂提问来了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解礼貌用语和行为的知识点。

学生通过观看视频或阅读文档，了解不同情境下的礼貌用语。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

学生思考家庭、学校等场合的礼貌行为，并记录下自己的疑问，准备在课堂上提出。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

学生将预习笔记和问题整理后提交，以便教师了解预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“对人有礼貌”的主题，激发学生的学习兴趣。

教师可以讲述一个关于礼貌行为的小故事，引起学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解礼貌用语和行为规范，结合实例帮助学生理解。

例如，教师讲解在公共场合保持安静、不随意插队等行为。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握礼貌行为。

学生分组讨论礼貌行为的重要性，并表演情景剧展示礼貌行为。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生在活动中遇到的问题，教师及时给予解答和引导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验礼貌知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

学生在活动中提出自己的疑问，并与同学讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“对人有礼貌”的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

例如，教师可以布置观察日记作业，要求学生记录一天中遇到的礼貌和不礼貌的行为。

-提供拓展资源：提供与“对人有礼貌”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

教师推荐一些关于礼貌行为的书籍和视频，供学生课后观看。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

教师对学生的作业进行批改，并给予积极的反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展