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2025届陕西省延安市宜川县高三第一次模拟考试语文试卷(含答案)

一、现代文阅读（30分）

(1)在这个信息爆炸的时代，互联网的普及使得信息获取变得异常便捷。然而，这也带来了一个问题，那就是信息的真实性和可靠性难以保证。虚假新闻、谣言和不实信息的传播，不仅干扰了公众的正常判断，甚至可能对社会稳定和国家安全造成威胁。因此，如何甄别和筛选信息，提高媒介素养，成为当代社会亟待解决的问题。

(2)近年来，我国政府和社会各界高度重视网络信息安全，出台了一系列法律法规和政策，以规范网络行为，打击网络犯罪。同时，教育部门也加强了对青少年的网络素养教育，引导他们正确使用互联网。然而，在现实生活中，仍有许多人在面对海量信息时感到无所适从，甚至陷入了信息茧房，逐渐失去了独立思考和判断的能力。

(3)针对这一现状，我们需要从以下几个方面入手，提高现代文阅读能力。首先，培养良好的阅读习惯，广泛涉猎各类书籍和资料，拓宽知识面。其次，学会运用批判性思维，对信息进行筛选和判断，不盲目接受和传播。再次，关注权威媒体和专家观点，提高信息识别能力。最后，积极参与社会实践，将所学知识运用到实际生活中，不断提高自己的综合素质。只有这样，我们才能在信息时代立于不败之地，为构建和谐社会贡献力量。

二、古诗文阅读（35分）

(1)古诗文作为中华民族传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史信息和深刻的文化内涵。据统计，我国古代留存下来的诗文作品超过两百万篇，其中唐诗、宋词、元曲等文学形式尤为璀璨。这些作品不仅反映了当时社会的风貌，也展现了诗人们的情感世界和审美追求。例如，唐代诗人杜甫的《春望》通过对春天景色的描绘，表达了他对国家命运的深切关怀；而宋代词人辛弃疾的《青玉案·元夕》则通过对元宵节的热闹场景的描绘，抒发了对人生无常的感慨。

(2)在教育领域，古诗文教学一直占据着重要地位。根据《中国教育统计年鉴》的数据显示，我国中小学语文课程中，古诗文教学占比约为30%。这一比例在近年来有所上升，表明古诗文教育在基础教育中的重要性日益凸显。在实际教学中，教师们通过讲解古诗文的时代背景、作者生平和艺术特色，引导学生深入理解作品内涵。例如，在讲解《滕王阁序》时，教师会结合唐太宗李世民的生平事迹，让学生了解作者写作时的政治环境。

(3)随着文化自信的提升，古诗文阅读在公众中的关注度也在不断提高。据《中国古诗文阅读报告》显示，2019年我国古诗文阅读人数达到2.7亿，其中90%以上为年轻人。这一现象表明，古诗文在传承和弘扬中华优秀传统文化方面发挥着重要作用。为了更好地推广古诗文，各地纷纷举办各类古诗文活动，如诗词大会、古诗文朗诵比赛等。这些活动不仅丰富了人们的精神文化生活，也提高了公众的古诗文素养。以2019年举办的《中国诗词大会》为例，该节目吸引了上亿观众，成为了一档现象级的文化节目。

三、语言文字运用（25分）

(1)在现代汉语的运用中，语言的规范性和准确性至关重要。根据《中国语言生活状况报告》的数据，近年来，由于网络语言的兴起，汉语中出现了大量不规范用词和语法错误。例如，在社交媒体平台上，一些网民为了追求趣味性，经常使用拼音代替汉字，或者创造新的词汇。这种现象在一定程度上影响了语言的规范性和纯洁性。

(2)为了提高语言文字运用的水平，我国教育部门在基础教育阶段就重视语言文字教学。据《中国教育统计年鉴》显示，全国中小学语文课程中，语言文字运用的教学时间占比约为40%。在实际教学中，教师会通过案例分析、课堂讨论等方式，帮助学生掌握正确的语言表达方式。例如，在讲解新闻报道的写作技巧时，教师会以《人民日报》等主流媒体的稿件为例，指导学生如何准确、客观地报道新闻。

(3)随着信息技术的快速发展，语言文字运用也面临着新的挑战。例如，在电子邮件、短信等即时通讯工具的普及下，人们越来越倾向于使用简化的语言表达，甚至出现了“表情包”等非文字交流方式。据《中国互联网发展统计报告》显示，2019年我国网民数量达到8.54亿，其中超过80%的网民使用即时通讯工具。这种变化对语言文字的规范使用提出了更高的要求，同时也为语言文字教学带来了新的课题。

四、作文（60分）

(1)在当今社会，创新精神被视为推动社会发展的重要动力。据《全球创新指数报告》显示，近年来，我国在全球创新指数排名中持续上升，从2012年的第34位上升至2020年的第14位。这一成绩的取得，离不开教育体系对创新能力的培养。学校通过开设创新课程、举办科技创新竞赛等活动，激发学生的创新思维。例如，在一些中小学，编程教育已成为必修课程，学生通过学习编程，不仅提高了逻辑思维能力，还培养了解决问题的创新能力。

(2)创新能力的培养需要良好的教育环境和资源支持。据《中国教育发展报告》显示，2019年我国中小学创新教育投入占比约