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感知与智识教育

目录

感知与智识教育（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1感知与智识教育的背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2感知与智识教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、感知教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1感知教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2感知教育的方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2.1视觉感知教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2.2听觉感知教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2.3触觉感知教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2.4嗅觉感知教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2.5味觉感知教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.3感知教育在儿童发展中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、智识教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1智识教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2智识教育的内容与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2.1基础知识教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2.2思维能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2.3创新能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.3智识教育的实施途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

四、感知与智识教育的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1融合的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2融合的方法与途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2.1教学内容融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2.2教学方法融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2.3教学评价融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.3感知与智识教育融合的案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

五、感知与智识教育的实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.1学校教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.2家庭教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.3社会教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

六、感知与智识教育的挑战与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.1挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.2发展趋势与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.2.1教育技术的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.2.2教育理念的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.2.3教育政策的支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．