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2024年七年级下册数学教学工作计划7篇

七年级下册数学教学工作安排1

一、基本状况

本期担当七年级（初一五班）数学教学工作，本班现有学53人，其中彝族学43人，

占总人数的81%;本班女16人，占总人数的30%。上学期学数学上的计算实力、阅读理

解实力、实践探究实力得到了发展与培育，对图形及图形间数量关系有初步相识，逻辑思维与逻

辑推理实力得到了发展与培育，学从形象思维到抽象思维的过渡阶段，抽象思维得到了较好的

发展，但有一部分同学没有达到应当达到的发展高度，学课外自主拓展学问的实力几乎没有,

学手中的与数学有关的课外辅导书甚少，学不能自行拓展与加深自己的学问面；通过教化与

训练培育，学学习数学的爰好得到了激发与进一步的发展，学习习惯上，学的课前预习、课

堂上记笔记的习惯培育得很不志向，这与我在教学中不提倡课前预习，少做笔记有关，我认为课

前预习易使学局限于教材框定的范围和思索方法，不利于发散思维实力的培育，应当在课堂上

充分发挥学的想象与思索，敢于大胆思索，课堂上就把时间有在思索问题上。

本学期要思索如彳膜服课前预习、课堂上记笔记的弊端，发挥其有利的一面，学对思索规

律的小结，刚好复习、总结上的习惯，还须要加强，课堂上用心致至的听讲，想在老师和同学的

前面刚好订正作业和试卷中的错误的习惯还须要加强表扬和激励阅读与数学有关的课外读物，

引导学自主拓展和加深自己的学问的广度与深度；在学习方法上，一题多解，多题一解，从不

同的角度看问题，从对称的角度思索问题，用不同的方法检验答案，须要加强训练与培育。

二、教材分析：

本学期的教学内容共计六章：

第5章：相交线和平行线本章主要通过实例让学了解相交线、平行线等图形，通过画面

培育学的空间想象实力，通过学熟识的事物激发学的学习爰好。重点是垂直和平行关系，

垂线的概念与平行线的性质和判定，同时逐步深化地让学学会说理。关键是要按部就班地引入

推理论证的内容。

第6章：平面直角坐标系本章从实际情景动身利用有序数对可以确定物体的位置，进而说

明在数中可以通过建立平面直角坐标系，利用有序数对来确定一个点的位置，因出本章的主要

探讨内容。主要内容包括平面直角坐标系的有关概念、点与坐标（坐标为整数）的对应关系、用

坐标表示地理位置和用坐标表示平移等。

第7章：三角形三角形是一种基本的几何图形，是相识其他图形的基础，本章习三角形

有关概念、性质，使三角形有关内容得到应用和发展。本章内容应加强与已内容的联系，重点

培育生的推理实力。

第8章：二元一次方程组了解一般的多元一次方程组的概念和基本解题思路，实际问题在

全章中有重要位置，有关方程组的概念引入，对方程组的解法的探讨等都与实际问题背景有亲密

联系；消元是方程组解法的基本指导思想。以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数

的问题是重点，也是难点，列方程组表示问题中的数量关系也是教中的难点。

第9章：不等式与不等式组本章内容包括不等式的有关基本概念、不等式的性质、一元一

次不等式（组）的解法，利用不等式（组）解决实际问题和课题习。先引出一般的不等式概念、

性质再集中探讨一元一次不等式及一元一次不等式组，最终进行课题习。其中以不等式组）

为工具分析问题、解决问题是重点。

第10章：实数主要内容是平方根、立方根的概念和求法,实数的有关概念和运算.重点

是