第4单元 9 黄山奇石 名师版2024-2025学年二年级语文上册同步说课稿(统编版).docx

第4单元9黄山奇石名师版2024-2025学年二年级语文上册同步说课稿(统编版)

主备人

备课成员

设计思路

本课以《黄山奇石》为教学内容，通过引导学生观察、想象和表达，感受黄山奇石的美丽和奇特。设计思路如下：首先，通过图片展示，激发学生兴趣；其次，引导学生仔细观察图片，了解黄山奇石的特点；然后，通过朗读课文，感受作者对黄山奇石的喜爱；最后，进行拓展练习，培养学生的观察力和想象力。

核心素养目标

1.培养学生欣赏自然之美，提升审美情趣。

2.培养学生观察、想象和表达的能力，发展语文素养。

3.增强学生文化自信，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：二年级学生在之前的学习中已具备一定的观察、描述和想象能力，对自然界中的事物有一定的了解，能够进行简单的语言表达。

2.学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对自然风光和神话故事尤为感兴趣。他们的学习能力强，善于模仿和模仿，但注意力易分散。学习风格上，部分学生喜欢通过视觉和听觉来获取信息，而部分学生则更倾向于动手操作和实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在观察事物时可能缺乏细致的观察力，难以捕捉到黄山奇石的独特之处；在表达时，可能存在词汇量不足、语句不通顺的问题。此外，由于学生对神话传说的认知有限，可能难以理解课文中的神话元素，影响对课文内容的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：统编版二年级语文教材电子版

3.信息化资源：黄山奇石图片库、神话故事视频资料

4.教学手段：图片展示、朗读、小组讨论、手工制作

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《黄山奇石》的奇石特点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你能从图片中找出哪些奇石？它们有什么特别之处？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解黄山奇石的形态和特点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如“为什么这些奇石会形成这样的形状？”

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解黄山奇石的特点，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示黄山奇石图片，引出《黄山奇石》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解黄山奇石的名称、形状和背后的传说故事，如“仙桃石”、“猴子观海”等。

组织课堂活动：设计“我是小小讲解员”活动，让学生分组介绍自己预习到的奇石。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么这些奇石会被称为‘仙桃’？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组介绍，体验黄山奇石的魅力。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解黄山奇石的知识点。

活动教学法：通过小组活动，让学生在实践中学习和应用知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解黄山奇石的知识点，掌握其背后的文化内涵。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《黄山奇石》的内容，布置绘画奇石、写奇石故事等作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与黄山奇石相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，了解更多关于黄山和奇石的知识。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的黄山奇石知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思