网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

2025青岛版四年级数学上册第三单元《实践活动-荡秋千》第八课时.doc

2025青岛版四年级数学上册第三单元《实践活动-荡秋千》第八课时.doc

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

课题名称

《综合应用:荡秋千》

课时

第八课时

授课时间

课标要求

经历“猜测——实验——验证----应用”的研究过程,获得一些初步的数学活动经验。

背景分析

四年级的学生已经经历了三年的学习生活,具备一定的学习能力你,虽然能积极主动的参与到课堂活动中,但是并不是很稳定,知识和思维有一定的局限性。

学习目标

1.在具体情境中,培养发现问题、分析问题、解决问题的能力。

2.让学生经历“猜测——实验——验证----应用”的研究过程,获得一些初步的数学活动经验。

3.体验合作的快乐,体会动手操作的过程,从而感受成功的喜悦。

4.体会数学在解决实际问题中的作用,培养数学兴趣。

学习

重难点

教学重点:通过实验操作,分析研究得出结论:“在相同的时间内,荡秋千的次数与物体质量无关,与绳长有关”。

教学难点:小组制定实验方案,并认真操作实验,通过分析数据,得出结论。

评价任务

让学生用自己探究得到的结论去解决生活中的问题-----钟摆的快慢问题,真正做到学以致用,让学生体会到了数学从生活中来,学习数学是为了更好的服务于生活。

所需条件

1.课件、一体机。

2.学生具备自学能力。

3.明确的学习目标、自学指导和相应的教学评价。

板书设计

荡秋千

质量无关

在相同的时间内荡秋千的次数与↗

↘绳长有关↗长少

↘短多

问题——猜测——实验——结论——应用

板题导入,示标示导

1.导课板题

刚才我们一起交流了荡秋千时的感受,看同学们玩得多快乐!咱们利用课外活动时间举行一次荡秋千比赛怎么样?

课件出示:(3种不同长度的秋千架)

学生观察情境图讨论得出:在相同的时间内比

二、大胆猜测,制定方案

小结:刚才,我们发现了一个值得研究的问题----在相同的时间内荡秋千的次数可能与质量和绳长有关。

并结合自己的生活经验进行了大胆的猜测,同学们有两种猜测

猜测一:在相同的时间内荡秋千的次数可能与质量有关。

猜测二:在相同的时间内荡秋千的次数可能与绳长有关

小结:做实验验证是解决问题的好办法。

三、实验验证、探究新知

1、制定实验方案。

小组交流制定实验方案。

口头汇报:两种实验方案

2、课件出示:方案提示

(1)实验提示一

1.时间相同(15秒)内

2.绳的长短相同。

3.物体的质量不同。

4.数一数摆动的次数是否相同。

(2)实验提示二

1.时间相同(15秒)内

2.物体的质量相同。

3.绳的长短不同。

4.数一数摆动的次数是否相同。

3、实验操作

(1)老师介绍实验材料,并提出试验时应注意的问题。

(2)小组合作完成实验。

(学生在小组长的带领下进行实验。教师要参与到小组活动中,发现问题应及时给予必要的帮助和指导。)

(3)汇报:实验结果。(展台展示)

时间是15秒,绳长都是30厘米,50克的摆动了14次,100克的摆动了14次,200克的摆动了14次。我们发现:他们摆动的次数是相同的。

实验二:

时间是15秒,砝码都是50克,绳长10厘米的摆动了28次,绳长30厘米的摆动了15次,绳长40厘米的摆动了12次。我们发现:他们摆动的次数是不同的。

总结:结论在相同的时间内荡秋千的次数与(质量无关、绳长有关长少;短多)(板书:无关、有关:长少;短多)

(四)、解释应用:

课件:(钟表)这是一座机械钟。

介绍钟摆、摆杆、摆锤,并完成问题。

(1)如果钟表走快了,证明钟摆摆()了;应该把()调()些。

(2)如果钟表走慢了,证明钟摆摆()了;应该把()调()些。

课外实践活动:利用有关材料,自己在家做一个钟摆实验

新课堂相关题目

1.形成性测试中,大部分同学反应积极,回答问题勇跃。

2.回答问题正确率达90%以上。

3.课外作业完成顺利,合格率在95%以上。

您可能关注的文档

文档评论(0)

新智慧教育/行知教育 + 关注
实名认证
服务提供商

教师资格证持证人

专注于课件,论文,微课、征文、课题、教学资源、试卷的设计与开发

领域认证该用户于2024年10月07日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档