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档案袋评价对高中生英语阅读能力的影响研究

一、引言

随着教育评价体系的不断革新，档案袋评价作为一种新型的教育评估工具，已经在高中英语教学中得到了广泛的应用。它不仅关注学生的学业成绩，更注重学生的全面发展与进步。本研究旨在探讨档案袋评价对高中生英语阅读能力的影响，以期望为英语阅读教学提供更加科学、有效的评价方法。

二、档案袋评价概述

档案袋评价是一种综合性的评价方法，它通过收集、整理和分析学生的作品、表现和进步情况，全面评价学生的学习过程和成果。在英语阅读教学中，档案袋评价主要包括学生阅读材料的收集、阅读笔记的记录、阅读理解测试的成绩以及课堂参与情况的记录等。

三、研究方法

本研究采用定性与定量