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第一课时
24司马光
人教版语文三年级上册
说一说
司马光
司马是复姓。
“司马光”姓“司马”，名“光”。
司
司机
司令
司法
2.想一想：这篇课文的语言和其他课文有什么不一样？
1.自由朗诵课文，注意把生字字音读准，把课文读通顺，
读流利。
3.先自己学习，借助注释读懂古文意思，然后和小组同
学讨论交流。
读一读
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
wèng
diē
jiē
qì
chí
bèng
庭
登
跌
众
皆
弃
持
众
持
填一填
出没()
没有()
没落()
没事()
méi
mò
mò
mò
méi
méi
戏：玩耍。
于：在。
庭：庭院。
瓮：盛物的陶器，口小肚大。
没：淹没，沉下去。
皆：全，都。
弃：放弃，扔掉。
去：离开。
光：司马光。
持：拿。
击：碰，接触：撞击。
迸：涌出。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
wèng
diē
jiē
qì
chí
bèng
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读一读
想一想
课文讲述了司马光小时候有一天与小伙伴在庭院里游戏，一种小伙伴不小心掉进水缸里，其他小伙伴都吓跑了，只有司马光用石头砸破了水缸，救出了落水的小伙伴的事。
课文讲述了一件什么事？
写一写
半包围构造：司、庭
上下构造：登、众、弃
左右构造：跌、持
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
谢谢!
第二课时
24司马光
人教版语文三年级上册
读一读
司庭登跌众弃持
说一说
2.想好后先和小组同学说一说。
1.带着下面的问题自读课文并勾画：这些小孩子分别在
干什么？你是怎么懂得的？
说一说
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
戏于庭
群儿在庭院里嬉戏玩耍。
说一说
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
戏于庭
瓮
说一说
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
戏于庭
瓮
瓮是一种盛物的陶器，口小肚大。就是我们平常所说的大水缸。
说一说
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
戏于庭
瓮
登
一群小孩子在庭院里嬉戏玩耍，其中一种小孩子爬上了缸沿，失足跌进了大缸，沉没在水中。
说一说
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
众皆弃去
其他孩子把这个落水的小孩子丢弃在这里，自己离开了。
说一说
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
众皆弃去
光持石击瓮破之
司马光拿着石头把水缸砸破了。
司马光很善良、机智勇敢，遇事坚决、从容冷静。
掉在水缸里的小孩子得救了。
说一说
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
众皆弃去
光持石击瓮破之
水迸，儿得活。
想一想
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
说说这个故事的起因、通过和成果。
起因：。
通过：。
成果：。
水迸，儿得活
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中
众皆弃去，光持石击瓮破之
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石
击瓮破之，
水迸，儿得活。
说一说
用自己的话了来讲一讲这个故事。
谢谢!
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