基于教师反思的高中化学教学质量提高研究论文.docx

基于教师反思的高中化学教学质量提高研究论文

摘要：本文以高中化学教学为研究对象，通过分析教师反思的概念及其在提高教学质量中的作用，探讨了基于教师反思的高中化学教学质量提高策略。文章从概念阐述、策略分析、实施建议等方面展开论述，旨在为高中化学教师提供有益的启示。

关键词：教师反思；高中化学；教学质量；提高策略

一、概念阐述

（一）1.教师反思的概念

教师反思是指在教育教学过程中，教师针对自己的教育观念、教育行为、教育效果等进行自我审视、自我评价、自我调整的过程。它是一种自我意识的体现，有助于教师发现自身教学中的不足，从而提高教学质量。

2.教师反思的类型

（1）教学前反思：在教学活动开始前，