第三课 小猫报站名——链表的应用 说课稿 -2023—2024学年大连版（2015）初中信息技术七年级下册.docx

第三课小猫报站名——链表的应用说课稿-2023—2024学年大连版（2015）初中信息技术七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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单位：

一、设计意图

本节课以“小猫报站名——链表的应用”为主题，旨在通过具体生动的例子，让学生理解链表的概念及其在生活中的应用。结合大连版初中信息技术七年级下册教材内容，我将引导学生通过动手实践，掌握链表的基本操作，培养学生解决实际问题的能力，为后续学习更复杂的算法和数据结构打下基础。同时，通过本节课的学习，激发学生对信息技术的兴趣，培养他们的创新思维和团队合作精神。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、信息处理能力和信息伦理。通过学习链表的应用，学生将提升对信息结构的敏感度，增强信息意识；在分析和解决问题时，运用计算思维设计算法，提高逻辑思维能力；通过动手实践链表操作，锻炼信息处理能力；同时，强调信息伦理，让学生在使用信息技术时，自觉遵守相关法律法规，形成良好的信息素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解链表的概念及其与数组的区别。

②掌握链表的基本操作，如创建、插入、删除和遍历。

③能够运用链表解决实际问题，如实现小猫报站名的功能。

2.教学难点

①链表节点之间指针关系的理解，尤其是如何正确设置和修改指针。

②链表操作过程中边界条件的处理，如头节点和尾节点的特殊情况。

③链表算法的时间复杂度和空间复杂度分析，以及如何优化算法效率。

四、教学资源准备

1.教材：大连版初中信息技术七年级下册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备链表结构示意图、链表操作流程图等PPT资料，以及相关链表操作的视频教程。

3.实验器材：计算机设备，安装有编程软件，如Python或C语言环境，确保每人一台或两人一组。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一台或多台电脑，设置讨论区域，方便学生合作交流和实验操作。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，上节课我们学习了数组的基本概念和操作，那么大家思考一下，数组在存储数据时有什么局限性呢？今天我们将学习一种新的数据结构——链表，它能够帮助我们解决一些数组无法解决的问题。下面，让我们开始今天的学习吧。

2.知识讲解

（1）介绍链表的概念

首先，我要给大家讲解一下链表的基本概念。链表是由一系列节点组成的，每个节点都包含数据和指向下一个节点的指针。与数组不同，链表中的元素并不需要连续的内存空间。

（2）链表与数组的区别

3.课文主旨内容探究

（1）链表的基本操作

现在，我们来学习链表的基本操作。首先是创建链表，我们需要定义节点数据结构，并初始化链表。然后是插入操作，我们可以在链表的任意位置插入新的节点。删除操作则是移除链表中的指定节点。最后是遍历操作，我们按照一定的顺序访问链表中的所有节点。

（2）小猫报站名实例

为了让大家更好地理解链表的应用，我们来分析一下“小猫报站名”这个实例。在这个例子中，小猫需要按照站点顺序报站名，这就需要用到链表来存储站点信息。我们将通过这个实例，让大家动手实践链表的基本操作。

4.实践操作

（1）分组讨论

现在，请大家分成小组，每组根据“小猫报站名”的实例，讨论如何使用链表来实现站点信息的存储和操作。每个小组需要确定链表的数据结构，以及如何进行插入、删除和遍历操作。

（2）编程实践

在讨论结束后，请大家使用编程软件，根据讨论结果编写代码。在编写代码的过程中，注意理解链表的节点结构，以及如何正确设置和修改指针。

5.课堂小结

同学们，通过今天的学习，我们了解了链表的概念、基本操作以及应用实例。链表作为一种灵活的数据结构，在解决实际问题时具有很好的性能。希望大家能够掌握链表的基本操作，并在今后的学习和工作中灵活运用。

6.课后作业

（1）复习链表的概念和基本操作。

（2）结合“小猫报站名”实例，思考如何优化链表操作的性能。

（3）尝试编写一个简单的链表操作程序，如实现链表的插入、删除和遍历功能。

7.课堂延伸

在下一节课，我们将学习链表的进阶内容，包括双向链表和循环链表。请大家预习相关内容，为下一节课的学习做好准备。

六、知识点梳理

1.链表的基本概念

-链表是由一系列节点组成的数据结构，每个节点包含数据和指向下一个节点的指针。

-链表分为单向链表、双向链表和循环链表等类型。

-与数组相比，链表在插入和删除操作时具有更高的效率，但随机访问效率较低。

2.链表的数据结构

-节点是链表的基本组成单元，包含数据和指向下一个节点的指针。

-头指针是链表的入口，指向链表的第一个节点。

-尾指针指向链表的最后一个节点，对于双向链表，还包含指向前一个节点的指针。

3.链表的基本操作

-创建链表：初始化链表，至少