Unit 3 Would you like to come to my birthday party？ Lesson 13（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册.docx

Unit3Wouldyouliketocometomybirthdayparty？Lesson13（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“Unit3Wouldyouliketocometomybirthdayparty？Lesson13（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册”本节课主要围绕邀请朋友参加生日派对的主题展开。教材内容包含邀请函的书写、相关词汇及句型的学习，以及对话练习。通过本节课的学习，学生将掌握邀请朋友参加派对的基本表达方式，提高实际语言运用能力。本节课与学生的生活实际紧密相关，易于激发学生的学习兴趣，培养他们的语言交际能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确使用邀请函书写格式及交际用语，能够流畅地邀请朋友参加派对，并能理解和回应对方的邀请。

2.文化意识：通过学习生日派对相关的文化背景，增强学生对中外节日文化的理解和尊重。

3.思维品质：激发学生创造性思维，通过设计个性化邀请函，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣，通过课堂活动和实践操作，提高学生的语言实际运用能力。

学情分析

本节课面向的是六年级学生，他们已经具备了一定的英语基础，掌握了一些基本的英语词汇和句型。在知识方面，学生已经学习了基本的交际用语，能够进行简单的日常交流。在能力方面，学生的听、说、读、写能力各有差异，部分学生对英语学习有浓厚兴趣，表现出较强的学习动力和自主学习能力，而另一部分学生可能因为基础薄弱或缺乏兴趣，学习效果不尽如人意。

在素质方面，学生具备了一定的合作精神和团队意识，能够参与课堂活动并与同学互动。然而，部分学生在课堂参与度方面有待提高，需要教师引导他们更加积极地投入到学习中。

在行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，认真听讲，但部分学生可能存在注意力不集中、作业完成不及时等问题。这些问题在一定程度上影响了他们对课程的学习。

针对以上学情，本节课的教学设计需注重激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，同时兼顾不同层次学生的需求，给予个性化的指导和支持。通过多样化的教学活动，培养学生的语言运用能力，提高他们的综合素质。

教学资源

-人教精通版英语六年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-互动式白板

-英语学习软件或APP

-生日派对主题图片及卡片

-课堂活动指导材料

-学生作业本和文具

-教师备课笔记

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课预习资料，包括课文内容、关键词汇和句型，要求学生预习并熟悉。

-设计预习问题：设计问题如“如何用英语邀请朋友参加派对？”和“邀请函中需要包含哪些信息？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记或在线测试，监控学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读课文和资料，理解邀请朋友参加派对的英语表达。

-思考预习问题：学生思考教师提出的问题，并尝试用自己的话回答。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提前准备。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个真实的生日派对邀请视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解邀请函的格式、常用句型和礼貌用语。

-组织课堂活动：分组让学生模拟编写和发送邀请函，进行角色扮演。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解教学内容。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用所学知识编写邀请函。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，模拟邀请朋友参加派对的场景。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题提问，并参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解邀请函的格式和句型。

-实践活动法：通过模拟邀请活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握邀请函的写作技能。

-通过实践，让学生学会在实际场景中运用英语。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置编写一份真实的生日派对邀请函作为作业。

-提供拓展资源：提供一些关于不同文化中庆祝生日的资料，供学生了解。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识，完成邀请函的写作作业。

-拓展学