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小学五年数学教学论文
一、教学中的常见问题
1、学习兴趣不足
在小学五年的数学教学过程中，我们发现许多学生对数学学科的学习兴趣不足。这种现象的产生，一方面与数学学科本身的抽象性、逻辑性有关，另一方面也与教师的教学方法、教学手段密切相关。具体表现在以下几个方面：
（1）教学内容与生活实际脱节：部分教师在教学过程中过于注重理论知识的讲解，忽视了数学知识与现实生活的联系，导致学生难以感受到数学学习的实际意义。
（2）教学方式单一：传统的“一言堂”、“灌输式”教学方式仍然存在，使得课堂氛围沉闷，学生被动接受知识，缺乏主动探究和思考的机会。
（3）评价体系不合理：过于注重考试成绩，忽视学生的个体差异和过
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