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2024年上上下下教案

上上下下教案

上上下下教案

时间：2023-02-0712:08:07教案投诉投稿

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上上下下教案

作为一位杰出的老师，可需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有是高教学效

率。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的上上下下教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

上上下下教案1

主要领域：

游戏

相关领域：

无

主要形式：

集体

课时安排：

一课时，30分钟

活动目标：

练习钻、攀爬，成长动作的灵活性。成长四肢的协调力。

通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

重点难点：

重点：体验游戏的快乐

难点：学会游戏的规则

活动准备：

两张桌子拼接起来为一组，预设两三组,距离摆放。桌子底下铺设海绵垫子。

活动过程：

一、幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再起立来从第二组的.桌子上面爬

过去……游戏可以反复进行。

二、桌子的距离距离要适当，不宜过小。

教学反思：

在活动中我起到了一个承上起下的作用，正确运用各种教育教学方法引导幼儿去发现问题、

解决问题。保护了幼JU思维开放性的教育理念。不把自己的思想和要求强加与幼儿。整节活动中

我注意到全体幼儿，并积极调动每位幼儿学习兴趣，及时用巧妙的方法提醒走神的幼J惨与到

学习中来。

不足点一是在活动中我意识到放手让幼儿自我发现，自我探索学习，但有时放手还不够，

还应大胆放手给幼儿更大的空间自我学习。

上上下下教案2

活动目标

L引导幼在探索操作中感知识字的奥妙，并初步认识这三个字，丰富幼儿的语言词汇。

2、通过游戏扩大幼儿的识字量。

活动准备：

1、教师教材用具。

2、识字卡片图画，生字识字卡，几，用，鱼。

3、幼儿每组一份字。

活动过程：

1、出示图片，请幼儿观察。

2、出示几”的图画，让幼儿观察。

3、请幼儿图片上有几只动物，从而引出几字.

4、请幼儿用完整的一句话图片内容。

4、教师出示字。几”并教幼儿念读，（学习用，鱼”教法同上）幼儿观察这三个字，

让幼儿充分发挥想象，将字形象化教师带领幼儿逐一念读字宝宝，

游戏部分：

1、由老师字音，幼儿迅速举起相应字卡。

2、老师举起字卡，幼儿迅速读出字宝宝。

3、教师注意照顾个别幼儿。

4、把字宝宝送回家。

5、教师最后带领幼儿逐一念读字宝宝。

活动延伸：

1、请家长在家也利用游戏的形势在生活中认识并观察识字的.乐趣。

2、启发幼Jlz在生活中也可以把看到的图片用完整的语句出来.

3、鼓励幼儿主动学习，帮助能力较差的幼儿能用完整的语句出图片的内容。

上上下下教案3

一、目标

初步引导幼儿了解笔顺，知道正确的书写方法，并对书写产生兴趣。

二、准备

图片若干，人手T分画有笔顺的字样图。

三、过程

㈠引起兴趣

1.提问：小朋友，这几天动物城发生了很多交通事故，怎么回事呢?”

2.原来动物城的驾驶员开汽车的时候不遵守交通规则，想往哪儿开就往哪儿开.谁有办法

来解决这个问题呢?”

3.出示黑猫警长。”它想出了好办法，在马路上画上了许多箭头，驾驶员都按箭头指的、方

向开车，这样交通事故就减少啦.

4.你们愿意来做小司机吗?”出示画有箭头的马路.（横、竖、撇