拨一拨（认识数位顺序）（说课稿）-2023-2024学年数学二年级下册北师大版.docx

拨一拨（认识数位顺序）（说课稿）-2023-2024学年数学二年级下册北师大版

授课内容

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授课时间

教材分析

“拨一拨（认识数位顺序）（说课稿）-2023-2024学年数学二年级下册北师大版”

本节课选自北师大版二年级下册第二单元《长度单位》中的内容，旨在帮助学生认识数位顺序，理解数位的含义。通过本节课的学习，学生将掌握数位的顺序，能够正确读写多位数，并为进一步学习数的组成和运算打下基础。本节课内容紧密联系生活实际，注重培养学生的数感和实际应用能力，符合二年级学生的认知水平。

核心素养目标

培养学生数感，通过观察和操作活动，理解数位顺序，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。同时，发展学生的逻辑思维，使其能够有条理地表达数学思考过程，增强合作交流意识。

学情分析

二年级的学生已经具备了一定的数学基础，能够读写100以内的数，但对于数位的顺序和含义理解尚浅。他们在知识方面，能够通过直观的方式认识和理解简单的数学概念，但对于抽象的数学概念还需要具体的操作活动来支撑。在能力方面，学生的观察力、动手操作能力和初步的逻辑推理能力正在发展，但注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学手段来维持其兴趣。

在素质方面，二年级的学生好奇心强，善于模仿，但自我控制能力较弱，需要教师通过激励和引导来培养良好的学习习惯。他们在行为习惯上，可能存在上课注意力不集中、作业不认真等问题，这些习惯可能会影响他们对新知识的接受和学习效果。

针对这些学情，本节课需要设计有趣的教学活动，以激发学生的学习兴趣，同时注重个体差异，给予每个学生充分的操作和表达机会，帮助他们更好地理解数位顺序的概念。

教学资源

-教科书及配套练习册

-教学PPT

-计数棒

-数学卡片

-小黑板

-多媒体教学设备

-学生作业本

-教学挂图

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于数位顺序的预习资料，包括数位顺序的概念、数位的意义等，并要求学生预习时关注每个数位上的数字代表的含义。

设计预习问题：设计问题如“你能找出你学过的最大的三位数和最小的三位数吗？它们各个数位上的数字分别代表什么？”

监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，对有疑问的学生进行个别指导。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步理解数位顺序的概念。

思考预习问题：学生思考预习问题，尝试用自己的话解释数位的含义。

提交预习成果：学生将预习中的疑问和自己的理解通过微信私发给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生通过预习资料自主探索数位顺序的概念。

信息技术手段：利用微信群进行预习任务的发布和反馈。

作用与目的：

帮助学生提前了解数位顺序的概念，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一组数（如123、456等），引导学生观察并讨论这些数的数位顺序。

讲解知识点：详细讲解数位顺序，强调每个数位上的数字代表的含义，如个位、十位、百位等。

组织课堂活动：设计数位排序游戏，让学生将一组数字按数位顺序排列。

解答疑问：对学生在活动中出现的疑问进行解答，帮助学生理解数位的顺序。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考数位顺序的概念。

参与课堂活动：学生积极参与数位排序游戏，通过操作加深对数位顺序的理解。

提问与讨论：学生提出在学习过程中遇到的问题，并与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生系统理解数位顺序的概念。

实践活动法：通过数位排序游戏，让学生在实践中掌握数位顺序。

合作学习法：鼓励学生之间的合作与交流，共同完成数位排序任务。

作用与目的：

帮助学生深入理解数位顺序的概念，掌握数位排序的技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置数位顺序相关的练习题，如填写数位表、解决实际问题等。

提供拓展资源：提供数位顺序相关的在线资源，如数学游戏、数位顺序的应用实例等。

反馈作业情况：批改学生作业，针对错误进行反馈，提供改进建议。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过练习巩固数位顺序的知识。

拓展学习：利用老师提供的在线资源，进行数位顺序的拓展学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，并利用在线资源进行拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我学习能力。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的数位顺序知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足，促进自我提升。

知识点梳理

1.数位的概念

数位是指一个数中的每一位数字所在的位置。在数位顺