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基于反馈的高中数学评价方式研究论文

摘要：本文旨在探讨基于反馈的高中数学评价方式，以提升学生数学学习效果。文章首先分析了当前高中数学评价方式存在的问题，然后提出了基于反馈的高中数学评价方式，最后结合实际案例，探讨了该评价方式在高中数学教学中的具体应用及效果。

关键词：高中数学；评价方式；基于反馈；教学效果

一、引言

（一）当前高中数学评价方式存在的问题

1.评价方式单一：在传统的高中数学评价中，往往以考试成绩为主要评价手段，忽略了学生在学习过程中的表现。这种单一的评价方式容易导致学生过分关注分数，而忽视了数学能力的培养。

（1）考试成绩权重过大：在很多学校，学生的数学成绩往往决定了其在班级中