初中物理”导与练“课后精炼 课件 第16课时 牛顿第一定律 惯性 力与运动的关系 课后精练.pptx

;1.关于力和运动，下列说法正确的是（）

A.参加三级跳远比赛时，快速助跑是为了增大惯性

B.用力推桌子，桌子静止不动，因为推力小于摩擦阻力

C.静止在水平桌面上的课本所受的重力和桌子对它的支持力是一对平衡力

D.骑自行车刹车时要用力捏闸，是用改变接触面的粗糙程度来增大摩擦;2.跳远运动的几个阶段如图所示,不考虑空气阻力,下列说法正确的是()

A.助跑过程可以增大运动员的惯性,从而增大跳远的距离

B.在最高点时,若运动员受的一切力都消失,则运动员会静止在最高点

C.运动员在空中运动时,受到了非平衡力的作用

D.运动员落地静止后,运动员对地的压力和地对运动员的支持力是一对平衡力;3.竖直下落的雨滴，如果所受的力突然全部消失，那么雨滴将（）

A.静止在原处B.加速直线下落

C.减速直线下落D.匀速直线下落

;4.一架玩具飞机水平匀速飞行，飞机上每隔1s释放一个铁球，先后共释放4个，若不计空气阻力，则落地前四个铁球在空中的排列情况是（）

ABCD;5.如图所示，当右端挂5N的物体A时，物体B在水平桌面上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B施加的力为（不计滑轮和绳的摩擦及绳的重力）（）

A.水平向左，5N

B.水平向左，10N

C.水平向右，5N

D.水平向右，10N;6.（2022·南京）以下情境中，关于力和运动关系的认识正确的是（）

A．甲图中，直升机上升时所受升力和重力是相互作用力

B．乙图中，回形针受到细线的拉力和磁铁对它的吸引力是一对平衡力

C．丙图中，用剪刀将细线剪断，小球下落，说明物体只有受力才能运动

D．丁图中，摆球摆到最高处B时，若它所受力都消失，滚摆将静止在B处

;7.(2023·江西)我国的“复兴号”动车组具有高速、平稳等运行特点.如图所示,某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上,由于硬币具有,它能与动车一起继续向前运动;“纹丝不动”的硬币受到的重力与窗台对它的支持力是一对(平衡力/相互作用力).;8.如图所示，将小球从A点竖直向上抛出，C点是小球运动的最高点，B点是A→C运动过程中一点，小球脱手后能向上运动是由于小球具有；小球在最高点C点时(受/不受)受到平衡力的作用；若小球在C处时，重力突然消失，则小球将.（不考虑空气阻力）;9.在一辆行驶的汽车车厢的顶壁用绳子悬挂着一个小球.当出现了如图所示的情景时，汽车在做向右的（加速/匀速/减速）运动，这个过程小球的惯性大小（变大/变小/不变），绳子对球的拉力和球受到的重力（是/不是/可能是）一对平衡力.;10.如图甲所示,物块A重10N,B重5N,用50N的水平推力F将A压在竖直墙上,A和B一起匀速下滑,此时A受到的摩擦力大小为N.若推力F保持不变,取走物体B,如图乙所示,物体A继续下滑时受到的摩擦力(变大/不变/变小).请你判断取走B后,物体A接下来的运动情况:.;11**.如图所示,一个小球从某一高度下落,在接触轻质弹簧并压缩弹簧向下运动的过程中,当小球速度达到最大时,不计空气阻力,弹簧的弹力F与小球重力G的大小关系是F(大于/小于/等于)G.(提示:对小球进行受力分析,运用力与运动的关系进行分析);12*.（2022南通）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如乙、丙所示，由图像可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是_____N，物体在1s处于_____（“静止”、“加速”、“匀速”）状态，当t=3s时，物体受到的摩擦力是_____N。;13*.在水平向右行驶的小车车厢顶端用细线悬挂一小球，小车水平地板上放置一物