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三年级下册信息技术教案-第四课-键盘输入快又准陕教版--第1页
榆阳区小学综合实践3课时设计
年级三学期第一设计者
课题键盘输入快又准课时共1第1课型新授
初备年月日
检
年月日
查
复年月日
记
录备年月日
年月日
知识与技能：了解键盘布局结构，掌握键盘基准键位分布，正
确掌握击键的姿势和指法，养成两手击键操作的良好习惯。
教过程与方法：让学生在动手动脑玩游戏的过程中，让学生学会
学
目
鼠标的五种基本操作方法。
标
情感态度与价值观：培养学生养成正确的键盘操作习惯。在让
学生学习的过程中，培养学生的动手和动脑的能力。
重点明确键盘的布局结构和键位，正确掌握的击键姿势和指
法。能够比较熟练的完成基准键位的操作。
难点上排键、中排键以及下排键的打字技巧。掌握正确的击键方法。
第4课键盘输入快又准
一、做好打字前的准备工作
板二、开始打字
书1、中排键的操作
设2、上排字母键操作
计3、下排字母键操作
三、加强练习，争取盲打
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三年级下册信息技术教案-第四课-键盘输入快又准陕教版--第1页
三年级下册信息技术教案-第四课-键盘输入快又准陕教版--第2页
教师教案、课件、多媒体教室、极域软件
课
准备
前
准
学生教材，鞋套
备
准备
教学流程预设反思与补充
一、创设情境
早在19世纪80年代，人们已经开始研究快速输
入的方法了，经过实践，人们总结出一套行之有效的
方法来，这种方法可以大大提高打字速度。
二、新授
（一）、手指分工图
在键盘操作时，手指
必须以八个基本键为中
心输入字符。
（二）、做好打字前
的准备工作
让学生自己说一说打字时都应该注意些什么问
题。
总结：十个手指，分工明确，互不帮助，击完回
位。
（三）、了解每个键的击法
1、操作中排键
中排键包括八个基本键
ASDFJKL;和追中间的两个
键GH。
在击打这些键的时候我们的手指不用移动，只需
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